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六年级试卷:小学六年级语文《山川之美》练习题(附答案)

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关键词:小学六年级语文《山川之美》练习题(附答案),小学,六年级上,语文,山川之美,练习题试卷
摘 要:一、默写:1、,四时俱备。晓雾将歇,。2、能体现作者面对此景不由发出感慨,觉得它真是人间美妙仙境的语句是?二、给加粗字注音:①夕日欲颓()②未复有能与其奇者()三、解释句中加点字:①五色交辉()②四时俱备()③晓雾将歇:()④猿鸟乱鸣()四......
一、 默写:

1、 ,四时俱备。晓雾将歇, 。

2、能体现作者面对此景不由发出感慨,觉得它真是人间美妙仙境的语句是?


二、给加粗字注音:

①夕日欲颓 ( ) ②未复有能与其奇者 ( )


三、解释句中加点字:

①五色交辉 ( ) ②四时俱备 ( )

③晓雾将歇:( ) ④猿鸟乱鸣 ( )


四、句子解释:

1、夕日欲颓,沉鳞竞跃

2、自康乐以来,未复有能与其奇者。


五、从文中摘录两处运用对偶手法的句子:

(1)

(2)


六、填空:

①《山川之美》原文题为 作者是 朝的 (人名)。

②本文作者借描写 ,表达了 的情感。


七、课外练习:

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

1、“沙鸥翔集,锦鳞游泳;”“浮光跃金,静影沉璧,”这两句运用了 修辞手法。

2、摘选文中一句写景句,用自己的话来解释。

写景句:

解释:

3、本语段亦是情景交融的作品典范,从本段的景物描写中你揣摩到的作者的情感是:





《山川之美》练习题参考答案:

一、1、青林翠竹 猿鸟乱鸣 2、实是欲界之仙都。

二、 tuí yù

三、①交相辉映 ②全、都 ③ 消散 ④繁忙

四、1、西下的夕阳慢慢坠落,潜游在水中的鱼儿纷纷跃出水面。

2、从谢灵运以来,还没有人再能欣赏到如此奇绝佳境的。

五、1、高峰入云,清流见底。2、夕日欲颓,沉鳞竞跃。

六、1、《答谢中书书》 南 陶弘景 2、江南美好山水风光 热爱大自然的自豪之感。

七、1、对偶

2、只要将所选的写景句大意解释出来即可。(要注意审题,不是写景句不可以。解释中如加进一定的想象成分要予以鼓励。)

3、有对大自然的欣赏热爱之情,有表达迁客骚人宠辱皆忘的愉悦之情。(有前者意思即可)


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