你现在的位置：翔安一中2013-2014学年高三入学测试语文试卷（参考答案）
一、古代诗文阅读（30分）
（一）默写常见的名句名篇（9分）
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分
（1）樯橹灰飞烟灭（2）落霞与孤鹜齐飞（3）内无应门五尺之僮（4）乍暖还寒时候
（5）气吞万里如虎（6）不霁何虹（7）雕栏玉砌应犹在（8）响穷彭蠡之滨（9）鼎铛玉石
（二）课内文言文阅读（3分）
2、A（B即使，C难道，D你）
（三）课外文言文阅读（12分）
3．A（看不起）
4． B（三百匹丝帛是赏赐给常何的）
5．（1）赵仁本认为他才气高，给他准备了很多行装，让他进关。（得分点：“高”为形容词意动用法，认为……才气高或觉得……有很高的才气；“使”后应补出省略的宾语“他”；大意对给1分）
（2）等到马周前来拜见，与他谈话，太宗非常高兴，下诏让他入值门下省。（得分点：“及”为“等到“，“与语”要补出省略的代词，大意对给1分）
【参考译文】
马周字宾王，是博州茌平人。幼年丧父成为孤儿，家里贫穷拮据。他十分喜爱学习，精通《诗经》《春秋》。性格开朗豪迈，乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。武德年间，他被补任做了州里的助教官，人事关系处理得不好，刺史达奚恕常常责怪他，马周于是离去，客居到密州。赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到奇怪。他又到了长安，住在中郎将常何家中。
贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政得失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他列举了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：“这不是我所能想出来的，家中的门客马周教我这样说。这个门客，是个忠厚孝义之人。”唐太宗就召见马周，过一段时间还没到，太宗接连派使者去敦促了四次。等到马周前来拜见，与他谈话，太宗非常高兴，下诏让他入值门下省。第二年，又拜马周为监察御史，马周接受了命令，并且很胜任这一职务。唐太宗因为常何而得到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。
马周善于陈述奏章，机敏、辩证、清晰、深入，切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。太宗常说：“我一时不见马周就想他。”岑文本对他亲近的人说：“马周论事，文采洋溢，切合情理，没有一字可以增删，听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军、贾谊正是这样啊。然而他两肩上耸，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得长久。”没过多久，马周升任治书待御史，兼谏议大夫职务，代理晋王府长史。贞观十八年，他又升官做了中书令。当时设置太子司议郎，唐太宗抬高了此官的官阶。马周感叹道：“只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。”唐太宗远征辽东，留马周在定州辅佐太子。等到太宗回来，马周又担任吏部尚书，晋升银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给马周，上面写着：“鸾凤直冲霄汉，一定要凭借羽翼；辅佐所要寄托依靠的，关键在于尽忠尽力。”
马周患消渴病多年，太宗亲自到翠微宫去，寻找好地方为他建造宅第，经常让御厨为他备饭，御医前去看护，唐太宗又亲自为他调药，太子也前去探视。病更重时，马周就把原来上的奏章全部烧掉，并说：“管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不这样做。”贞观二十二年，马周去世，年仅48岁。唐太宗追赠他为幽州都督，陪葬在昭陵。
（四）古代诗歌阅读（6分）
6.（1）本诗描绘了一幅寂静冷清、空濛淡远的冬夜行舟图。（1分）这一画面是由太湖、长桥、远山、云雾、雁影、小舟等景物组成的。（2分）
（2）同意。（1分）①茫茫太湖上的一点雁影与作者的孤独漂泊之情正好契合，这里的孤雁也就成了作者的化身。（1分）②作者把自己比作孤雁 ，表达了其淡泊、清冷、落寞的心境。（1分）（言之成理，酌情给分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
(一)7、A、D(A、吴荪甫、赵伯韬当面交锋，赵伯韬以借款给危机中的益中公司作为“和解” 的借口时，吴荪甫并没有屈服，而是孤注一掷，做最后的决斗，但因为大势已去，几欲自杀，不得不携妻离开上海。 D、这件事葛朗台不知道)
8、简答题（任选一题，100字左右）（5分）
⑴这个人物是指吴荪甫。在收购朱吟秋丝厂过程中，吴荪甫使尽手腕极力压价逼迫朱，因此，说他“扼住了朱吟秋的咽喉”；而在公债市场上，赵伯韬仗势欺人，对吴穷追猛打，一心要让益中公司倒闭、吴荪甫破产，因此说他“又从后面抓住了吴荪甫的头发”。
⑵欧也妮资助拿侬结婚；让拿侬的丈夫担任总管，使财富不断增加；拿出一百五十万法郎替查理还清父债；用遗产做了许多公益善事。（4 分）这些做法得到人们的普遍认可（或：欧也妮受到人们普遍的尊重）。（l 分）
(二)文化经典阅读（6分）
9.（1）C（“放弃自己，听从别人”不妥，应为“舍弃自己的缺点，学习别人的优点”）
（2）孟子所说的与人为善是指舍弃自己的缺点，学习别人的优点，切实吸取并付诸行动，这就等于和别人一起行善。孔子则认为，要有宽广的胸襟，闻过则喜，才能取长补短，与人为善。孔孟在如何正确对待自己的缺点和别人的优点这个问题上是一脉相承的。（3分，大意对即可）
【参考译文】
孟子说：“子路，别人把（他存在的）过错告诉他，他就很高兴。大禹听到有益的话，就给人家敬礼。伟大的舜帝又更为了不得，总是与别人共同的做善事。舍弃自己的缺点，学习大家的优点，非常快乐的吸取别人的长处来行善。从他种地、做陶器、捕鱼一直到做帝王，没有哪个时候他不向别人学习。吸取别人的优点来行善，这也就是与别人一起行善，君子最重要的就是要与别人一起来行善。
三、现代文阅读（21分）
（一）论述类文本阅读（6分）
（一）10．B（最准确的一项应是抓住概念内涵的本质特征的一项，而轻小说的特征是轻便，只有B项抓住了此特征。）
11．D（是文化消费品，本质无害，这是轻阅读的特征，不是具有了这些特征就能流行。）
（二）实用类文本阅读（15分）
12、 AE（解析：A项，“向上帝走去”中的“上帝”，正是普朗克所信奉的科学，文章着力表现的正是普朗克对科学的坚守，没有人性的矛盾。E项，时间表述有误，在《文明世界宣言》上签名是1914年的事情，“普朗克还是不能使那些为科学留下来的人免受屈辱”是纳粹上台后的事情。）
13、（解析：从全文来看，作者是以肯定的态度来表述有关普朗克的选择的，他在进行博士论文答辩时受到讽刺，说明最初普朗克在物理学上并不突出，而后来普朗克提出了黑体辐射问题，进而提出了量子概念，并获得了诺贝尔奖，这说明他在物理学上取得了很大的成就。化学家的讽刺正起到反衬的作用。）
答案：①这正照应了前面那位物理学教授在他选学物理学时对他的劝告，说明最初普朗克在物理学上并不突出。(1分)②为后面普朗克在物理学上取得了很大的成就作了铺垫，正是由于普朗克的坚持，才有了他后来的成就。(1分)③这样写起到反衬的作用，突出了普朗克对科学的坚守和他不断探索的精神。(2分)
14、（解析：文章题目是“守在科学的屋檐下”，通篇都在讲述普朗克在一战、二战如此大的世界动荡面前对德国科学的坚守。理清文章的脉络后，分条表述即可。要注意的是，回答时要点要全，而且要把握准“守”的范围。）
答案：①一战中，在亲人相继死去，家庭遭遇巨变之时，仍坚持科学研究。②在德国科学研究陷入困境时，仍向同事们呼吁“坚持到底，继续工作”，并与他人创立德国科学临时学会，积极募集资金支持科学研究。③二战中，其他科学家被迫离开德国时，他选择了留下，保护已支离破碎的德国科学研究。④年老时，为了“扩大科学的影响”，不顾健康问题的困扰，前往各地巡回演讲，呼吁人们走向科学。(答出三点即可，每点2分)
四、语言文字运用(13分)
15、（每空1分）
A ① (①②句意思相同，①句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颤”相呼应，故选①。)
B ③（③句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯。）
C ⑤（根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选与之照应的⑤。）
16 C【都是指只要坚持，无论多小的力量也能办大事。】（3分）
17．③①④②（依照逻辑关系。连续三个正确的给1分，全对给3分）
18.（4分）（4分）①D ②A ③C ④D
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