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贵州省遵义市2014届高三语文上学期第二次月考试卷及答案网页版

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摘 要:贵州省遵义市2014届高三上学期第二次月考语文试题第ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。达芬奇出事至今,时常听闻有人暗自庆幸说:好在咱没钱,买不起达芬奇,上当的都是有钱人。其实稍一咂摸,这庆幸就......


2014届湄中高三第二次月考语文参考答案

1. 答案A 解析:A项,断章取义,原文说:“若不是舆论的坚持,在真相面前,消费者不过是一只只蚍蜉而已。”

2. 答案C 解析:C项,颠倒是非,“消费者与‘达芬奇’的决斗,是原生态的”,正是“市场体制”不健全的表现。

3. 答案B 解析:B项,以偏赅全,国内消费市场的成熟和规范,还需相当长一段时间的多方努力,不是一个事件解决好了,就“成熟和规范”了。

4. 答案 A   解析: 降:使……投降

5. 答案A  解析:④是说杜诗因派门客为弟弟报仇犯罪,被朝廷征召;⑤是说皇帝对他的信任;⑥是说杜诗很谦让。

6. 答案 B  解析:B项,杜诗是先斩后奏。

7.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。( 10分 )

答案:(1) ( 5分 ) 年轻时有才能,在郡里任功曹,有公正平和的美称(采分点“少”、“仕”、“称”)。

(2) ( 5分 )因为派门客为弟弟报仇犯罪,被朝廷征召,正巧他因病去世(采分点“坐”、“征”、“会”)。

参考译文:

杜诗,字君公,河内汲县人。年轻时有才能,在郡里任功曹,有公正平和的美称。更始年间,被征召做了大司马府的官员。建武元年,在一年中升迁三次至侍御史,负责安定洛阳。当时将军萧广放纵士兵在百姓中横行霸道,百姓惶恐不安。杜诗告诫晓谕萧广,可他仍不改悔,于是击杀了萧广,回京后把这一情况向光武帝奏报。光武帝召见他,赐给他一套棨戟。仪仗又派他巡视河东,去讨伐、降服反叛的贼人杨异等。杜诗抵达大阳,听说贼人谋划北渡黄河,于是与长史迅速焚毁他们的船只,部署郡中士兵,率领骑兵追逐袭击贼兵,杀死杨异等人,贼兵终于被消灭。再次升迁为沛郡都尉,转任汝南都尉,所治理的地方政绩显扬。

建武七年,杜诗升任南阳太守。他生性节俭,施政清廉公平,因为惩罚强暴树立起了威信,他还擅长计划谋略,顾恤和爱惜服劳役的百姓。又设计制作水排,用以炼铁,铸造农具,使(百姓)用力少,收效多,百姓感到很便利。还修建池塘,广泛开垦土地,郡中家家户户都丰足富实。当时人们把他比作召信臣,所以南阳人为这些事迹赞颂他道:“先前有召父,后来有杜母。”

杜诗自认为没有功劳,为长期任大郡长官而感到不安,请求降职,让出职位给功臣,于是上书给皇帝。光武帝爱惜他的才能,因而没有同意这个请求。

杜诗向来喜好推荐贤明的人,多次举荐知名之士,有清河的刘统和鲁阳长董崇等。

当初,兵禁制度崇尚简约,只是用带有皇帝之印的书信发兵,没有虎符这样的信物。杜诗上书说:“臣听说军队是国家的能够杀伤人的工具,圣人也很谨慎小心对待。原来的制度派遣军队,都用虎符,其他征调只用拿着信件的使者罢了。兵符假如能够合在一起,才能取得对方完全的信任,以此来表明彰显国家的命令,保持国家的威严与重要地位。近来派遣军队,只用带有皇上之印的书信,有时还用皇上的诏命。如有奸邪的人欺诈作伪,就无法发觉。我认为军事正在兴起,叛乱的人没有灭绝。从下面的郡国中征兵,应该慎重,可以确立虎符制度,来杜绝奸诈事件的产生。昔日魏国的公子无忌,威风令邻国倾倒,尚且借助虎符调兵来解邯郸之围,如果没有如姬的仇事,那么他的功绩也就不会显露。事情中有些虽然烦琐但不 能省却,虽然浪费但不能不如此,大概说的就是发兵制度这类的事情吧。”谏书递给皇上,皇上听从了他的建议。

杜诗虽然在外做官,但是对朝廷竭尽忠心,正直的言论和有益的谋略,随着报告某事献给皇上。在任七年,政绩教化十分显著。十四年,因派门客为弟弟报仇,被朝廷征召,正巧他因病去世。司隶校尉鲍永上书说,杜诗贫困没有土地、住宅等产业,死了以后没有埋葬的地方。皇上下令在郡邸办丧事,并赏赐一千匹绢作为治丧费用。

8. 主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解(1分);临水看花,花自飘零,无人怜惜(1分)。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公(思妇)形象(3分)。

9借景抒情(2分)。把天涯之思投向无边无际,以碧云摇曳表现心绪的不宁(2分),以碧云斜落表现心情的低沉(2分)。

解析:本题以品味关键字的形式考查对诗歌内容的理解,从分析人物情感方面考查对诗歌形象的鉴赏,从景与情的关系方面考查对诗歌表达技巧的鉴赏。回答问题先要通读全词,明确大体意思。“在天涯”表示远行,“恨极在天涯”,恨远在天涯之人。“山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜”意思是:山上的明月,却一 点也不知道我的心事;水面上的轻风,竟故意把我眼前的花吹落;天边的碧云,还是恣意地摇曳横斜。“山月”这三句写景,旨在以无情的山月、水风、落花和碧云,与“千万恨”“心里事”的有情相比,突出主人公内心的悲戚和哀伤。由此可知,这首词塑造了一个思妇形象。这样第“恨极在天涯中”的“恨”自然就是一种思念至极却又不能相见的怨恨之情了。回答第9题,首先要判断出这句是写景句,是承上两句写景而来。其次要注意分析作者写景时选用的意象的特征,作者正是通过这些意象的特点来表达思妇的感情的。

鉴赏:这首小令短小精悍,作者将离愁别恨摆到了“恨极”的位置上,词中“恨极在天涯”的“恨”是指思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。首句直出“恨”字,是为词眼。“千万”直贯下句“极”字,并点出原因在于行人远“在天涯”,满腔怨恨喷薄而出。“山月”三句写景,旨在以无情的山月、水风、落花和碧云,与“千万恨”、“心里事”的有情相形,以物之“无情”写人之“有情”,突出思妇内心的悲戚和哀伤。同时也寄寓着诗人遭受统治阶级排挤,不受重用的悲凉心情,也是感慨怀才不遇的作品。

词中三、四两句刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象,她满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。词的结句“摇曳碧云斜”借景抒情。碧云动荡间,日已西斜,联起前句,有陡然将镜头拉之开阔之地的感觉,结局虽短促,但余思袅袅,咀味绵长,把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现心情的低沉。

《梦江南》是温庭筠写思妇离愁别恨的名作。此词朴素自然,明丽清新,没有刻意求工、雕琢辞句,却能含思凄婉,臻于妙境。刻画人物,形象、生动、传神,揭示人物心理,细腻、逼真,足见作者技巧纯熟,这 首词是既擅于雕金镂玉的瑰丽之作,又长于质朴凝练的绝妙好词。唐圭璋 《唐宋词简释》:此首叙飘泊之苦,开口即说出作意。“山月”以下三句,即从“天涯”两字上,写出天涯景色,字字堪恨,字字堪伤。而远韵悠然,令人吟诵不厌。

10.(1) 择其善者而从之,其不善者而改之

(2) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青     (3)多情应笑我,早生华发

11.(1)答案:A B。选A项3分,选B项2分,选C项1分。

解 析: C项前面的分析有道理,“让读者相信结尾钱主任‘伤了脊梁骨’真有其事”错误。D、E两项的分析都是对小说内容的错误理解。

(2)①以治理“驼背”为线索设计情节。赵主任上任,发现单位人员“驼背”,发起“挺起腰杆”活动,钱主任挂帅考核,单位人员“挺腰”,年龄大的“跳槽”,赵主任询问,钱主任校正驼背“伤了脊梁骨”等,都围绕治理“驼背”有条不紊地展开(2分)。②设置悬念,吸引读者。标题是“驼背”,小说开头赵主任来单位,单位人员普遍“驼背”,都给读者留下了悬疑,吸引着读者往下阅读(2分)。③采用荒诞、夸张式手法设计情节,结尾钱主任“伤了脊梁骨”,夸张大胆,极富讽刺意味(2分)。

(3)①推动故事情节的发展,钱主任的出现,引出“考核办法”出台,单位人员纷纷“挺腰”,年龄稍大的寻门路“跳槽”等情节(2分)。②将故事引向高潮,突出小说主题。钱主任因“挺腰”而伤了“脊梁骨”,有力地嘲讽了奴性意识的根深蒂固,积习难改(2分)。③在人物群像中集中笔墨突出钱主任,使小说中有一个形象鲜明的人物(2分)。

(4)①根深蒂固的封建意识、等级观念的影响(2分)。②前几任主任搞“个人崇拜”,要求下属对自己“驼背”示敬,毕恭毕敬(2分)。③单位成员自身缺乏自尊、自重、自爱观念,奴性意识浓厚(2分)。④习惯成自然,积习难改,长期的奴性心态,在没有自觉意识的情况下,单凭行政手段很难彻底解决问题(2分)。(答对三点可给满分8分)

12. (1)答案: A B。选A项3分,选B项2分,选C项1分;选D、E两项不得分。

解析: C项对“父亲”谈话内容的分析正确,但过分强调 了“父亲”谈话的作用,忽视了刘翔的主观努力;D项“丢尽了中国人的脸”是当时一些人的过激评价,不是作者观点;E项原文是“平了世界纪录”。

(2)①刘翔在挫折中不放弃,调整心态,克服不良情绪,康复后加紧科学、系统、大剂量训练(2分)。②体育爱好者的热情鼓励,真切期待,支撑着他不断坚持(2分)。③“父亲”的理解、安慰、疏导、期待,让刘翔感动,让刘翔懂得了珍惜,懂得了要靠自己走出心结(2分)。④师傅孙海平的陪伴、鼓励、训练,让刘翔看到了希望,获得了勇气。(答其中三点就给满分6分)

(3)①这是刘翔奥运退赛沉寂了27个月后夺得的第一枚金牌,标志着刘翔体育生涯新征程的开始(2分)。②这枚金牌,标志着刘翔从失败走向成功,调整了心态,恢复了水平,完成了人生的一次重要跨栏(2分)。③这枚金牌证明复出后的刘翔的实力,为刘翔“把世界纪录抢回来”带来信心和勇气(2分)。

(4)①挫折中,跳出自我的小圈子,牢记曾经关心过、支持过自己的人的期待,想到自己从事的事业的意义,在感动中坚持。②挫折中,要明白战胜挫折是人生过程中必不可少的经历,要坚信只有自己才能解开失败的心结,只有自己调整心态,刻苦训练,提升实力,才能帮助自己跨过挫折之“栏”。③挫折中,正确对待别人批评、指责,及时消除自己的低落情绪,坚持自己的理想,克服弱点,不断进步,逐步走向成功。(答对一点给3分,答对三点就给满分8分)

13. 答案 C  解析:C项“招摇撞(zhuàng)遍”中的“遍”应为“骗”;“灯影幢(zhuàng)幢”中“幢”应读“chuáng”音。

14. 答案 A  解析: B项,“溢美之词”,过分吹嘘的话语,用错感情色彩。含贬义。C项:“未雨绸缪”,趁着天没下雨,先把门窗绑牢,比喻事先做准备,用错词义。D  解析:“文不加点”:点:涂上一点,表示删去,改动、修改的意思。文章一气呵成,无需修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟,不假思索。对于此成语,容易出现望文生义的情况,容易理解成“文章没有标点”,这就大错特错了!

15. 答案A 解析:B项,成分残缺,删掉“通过”或者“使”;C项,搭配不当,将“标准”和“收入”位置互换;D项,句式杂糅,删去句末的“儿子”。

16. 增塑剂是添加到聚合物体系中的化学物质。它具有削弱聚合物分子之间的次价键的作用。它具有增加聚合物塑性的作用。它具有提高聚合物的伸长率、曲挠性和柔韧性的作用。(5分)

17.(1)时间,是历史的笔墨,汇聚起 来便成雄浑的画面;(2)时间,是生活的水滴,汇聚起来便成壮阔的海洋;(3)时间,是人间的沙石,汇聚起来便成雄伟的大厦。

18.作文

提示:从不同的角度可得出不同的感悟。本材料有两个关键点:一、终日和鸡混在一起,变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了;二、猎人从山顶把鹰扔出去,慌忙之中它拼命地扑打翅膀,终于飞了起来。第一点强调的是生活环境对人的影响,这和2010年全国高考漫画作文“有鱼吃谁还去捕老鼠”类似。第二点是强调生活环境变了,逼到了不得已时就会爆发出潜能,去努力奋斗了,去成就自己的事业了。

社会意义:针对青年人,要有理想,有目标,正确定位自己,发奋努力;针对家长,要及早放手,给孩子创造锻炼的机会条件,要发现孩子的与众不同之处,培养他,成就他。有时候孩子的性格是父母惯的,啃老族、富二代、官二代无不与家长有关。

可以着重谈环境对人的作用,艰苦的环境可以锻炼人,而安逸的环境可以使人退化。
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