语文S版小学语文六年级下册:第二单元测试卷

 
  班级 姓名
  一 看拼音,写字词。
  zhuài zhù yāo he mí lì tān huàn shì nòng
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  chuí dǎ miǎn tiǎn jǐn shèn téng xiě cān zhuō
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  二 辨字组词。
  钮( ) 魏( ) 缓( ) 烽( ) 擎( ) 垠( )
  扭( ) 巍( ) 援( ) 峰( ) 挚( ) 银( )
  三 补充词语。
  ( )不( )传 ( )山( )海 骨肉( )( )
  ( )( )不息 可( )可( ) ( )天( )地
  ( )( )一体 气势( )( ) ( )( )起伏
  四 用查字典的知识填空。
  “快”在字典中可表示:①速度大;②赶紧;③将,就要,接近;④敏捷;⑤高兴,舒服。请说出下列词语中“快”的意思:进步很快。( )天快亮了。( )眼疾手快。( )大快人心。( )快去上学。( )
  五 按要求写句子。
  1.把句子改为反问句:这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石,处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
  2.用加 的词语造句:“万里长城像一条巨龙,顺着那连绵起伏的山峦,由西北蜿蜒而来,而向南面伸展开去。”
  3.缩句:山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人,是一个热血沸腾 顶天立地的英雄好汉!
  4.修改病句:正在这些花上,有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
  六 理解句子。
  1.两个半钟头的阅兵,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。(“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么?)
  2.两股“红流”分头向东城 西城的街道流去光明充满了整个北京城。(用“红流”比喻什么?有什么作用?表达了什么样的思想感情?)
  3.“你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。”中“你”指 ,“母亲”指 。
  4.山海关,将以它那伟大的体魄 忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。(“伟大的体魄”指什么?“忠贞的灵魂”指什么?表达了作者怎样的思想感情?)
  七 按课文内容填空。
  1.这 的宣告,这 的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告,这 的声音,经过无线电的广播,传到 ,传到 ,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
  这段文字选自《 》,文章主要运用了 描写的方法。主要写了典礼开始 放礼炮 宣读公告 群众游行等场面。话中的“宣告”指 ,表达了全国人民 的思想感情。
  2.葬我于高山之上兮, ; ,永不能忘。 ,望我 ; ,只有 。天苍苍,野茫茫; , !这首诗叫《 》,作者是中国国民党元老 。
  3.《明天更辉煌》是以 事件为背景,这一事件发生的时间是 。
  八 说说下列句子分别运用了什么描写方法。
  ①我们老师……剪着短头发,又年轻 又漂亮。( )
  ②我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。( )
  ③我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。( )
  ④那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。( )
  ⑤放学的路上,二牛拽住我,悄悄地问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。”( )
  九 阅读理解。
  ㈠阅读下面语段,回答问题。
  丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的qíng( )着红旗,有的提着红灯,进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店 丰谷 通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场上队伍已经满满的,成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
  1.根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。
  2.写出下列词语的近义词。
  汇集( ) 预定( )
  3.用“ ”画出这段话的中心句。
  4.这段话是按 顺序来写的。
  5.缩句:“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”
  6.这段文字运用了 描写手法,是按 顺序来写的。
  7.理解重点句子,选择正确的答案,在括号里打“√”。
  ①他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
  A.“直奔”可以换成“走向”,都说明大家很急。( )
  B.“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫 兴奋的心情。( )
  ②天安门广场上队伍已经满满的,成了人的海洋。
  A.这句话运用了比喻手法,形容人很多。( )
  B.这句话是说天安门广场成了海洋,没有运用比喻的手法。( )
  ㈡阅读下面语段,回答问题。
  又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花( ),白色的花( ),紫红色的花( ),泼泼洒洒,在秋风中正开得( )。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
  1.在括号里填上适当的词语,把原文补充完整。
  2.“烂漫”的意思是
  3.文中景物描写的作用是什么?
  4.理解文中划线语句的意思。
  5.用自己的话概括这话文字的主要内容。
  6. 联系上下文,写出母亲没有说完的话。
  7.联系短文内容,说说你对题目“秋天的怀念”是怎么理解的?
  8.从第一段中,你体会到什么?
  9.读一读稳中结尾处的语句,说说母亲为什么要让我看菊花?
  十 作文。
  要求:自拟题目,可以写人 事 物 景,语言通顺,内容具体,不少于600字。