浙教版小学语文六年级下册:第二单元测试卷

 
  班级 姓名
  一 看拼音,写字词。
  Yùn niàng sì nüè dǒu sǒu zhì kǎo kǎn kě
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  yì wò hè jī zǔ zhì
  香味四( ) ( )土 沟( ) ( )形 ( )
  二 比一比,再组词。
  恼( ) 趟( ) 噪( ) 咨( ) 吨( )
  脑( ) 躺( ) 燥( ) 资( )钝( )
  三 照样子,写词语。
  踢球 捉迷藏
  软绵绵 绿油油
  朵朵鲜花 片片爱心
  开开心心 大大方方
  四 根据意思写词语。
  1.仰着头迈着大步。 ( )
  2.招呼 引导 同伴。 ( )
  3.明亮而有光泽。 ( )
  4.春天时节花朵叶嫩。 ( )
  5.没有人知道,不出名。 ( )
  五 修改病句。
  1. 王丽被评为“市三好学生”的光荣称号。
  2. 他的家乡是杭州人。
  3. 从这件小事中,发现了大问题。
  4. 改革开放以后,农民的生活水平改善了。
  5. 我们只有上课专心听讲,就能把功课学好。
  六 按课文内容填空。
  1.桃树 杏树 梨树 , ,都开满了花 。红的像
  , , 。
  2.雨是最寻常的,看,像 ,像 ,像 ,密密地
  。
  3. 我爱绿叶,因为她是
  我爱绿叶,因为她是
  我爱绿叶,因为她是
  4.《请求》一课中,我请求
  七 阅读理解。
  (一)课内阅读
  春(节选)
  天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也
  赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份
  事去。“一年之计在于春”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
  春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
  春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
  1. 给划线字选择正确的读音。
  落地( ) A.lòu B.luò C.là D.lào
  风筝( ) A.zēn B.zēng C.zhēn D.zhēng
  筋骨 ( ) A.gū B. gǔ C.guō D. guǒ
  2. 将节选的内容按“迎春 赞春”分成两层,在文中用“//”标出。
  3. 课文将春天比作 。
  写出了春天( )
  A. 百花齐放的特点
  B. 充满活力的特点
  C. 新 美 健的特点。
  4.朗读节奏符号“/”标的正确的一项是( )。
  A.春天像/刚落地的娃娃,从头/到脚都是新的,它生长着。
  B.春天像刚/落地的娃娃,从头到脚/都是新的,它生长着。
  C.春天/像刚落地的娃娃,从头到脚/都是新的,它生长着。
  D.春天/像刚落地的/娃娃,从头到脚都是/新的,它生长着。
  5.朗读这节选的课文,正确的方法是( )
  A.读得轻快,读出赞美之情
  B.读得缓慢,读出赞美之情
  C.读得缓慢,吐字清晰
  D.节奏加快,表达急切的心情
  6.写出“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”的意思。
  (二) 课外阅读
  太阳花
  六月过后,太阳向大地施展了威力。天热得使人心烦,连树木都撑起了绿绒大伞,呆立不动。这时候,太阳花却盛开了。
  太阳花的茎有的是红色的,有的是绿色的,看上去很嫩,似乎一掐就能流出水来。叶子也与众不同,小而厚,表面像涂上一层蜡油,碧绿如洗。最可爱的是它的花,那面对太阳的直射而毫不回避的花!花的颜色鲜艳夺目,五彩缤纷。有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,那粉色的则像又淡又薄的胭脂,密密麻麻地开了一片,花朵虽然不大,但很娇艳。多层花瓣的自然好看,单层花瓣的更别具风韵。如果说单层的花瓣像精巧的小盘子,那花蕊不就是盘中的佳肴吗?
  我喜欢太阳花,不仅因为它色彩鲜艳,而且因为它具有顽强的生命力。不怕烈日的暴晒。你折一棵无根的太阳花,插入泥土中,不用几天,便会生根 开花。在太阳的炙烤下,别的花都蔫了,而太阳花越开越旺。它们仰着脸,面对太阳的考验,似乎在说:“我不怕!”
  “我不怕!”这样的话我不知听过或感受过多少次。记得夏日在景山公园活动,少先队员一个个争先恐后,汗流满面地向山顶爬去,都说:“我不怕!”我也是其中的一个!“锄禾日当午,汗滴禾下土!”我又想起了农民伯伯,他们在烈日下辛勤耕种,以行动在说:“我不怕!”解放军叔叔冒着酷暑,坚持练兵,他们也在说:“我不怕!”为了给人们建造一座座高楼大厦,建筑工人在烈日下埋头苦干,脸上身上的汗水对着太阳似乎在说:“我不怕!”还有祖国各条战线上的建设者们,面对困难,劳苦,都说过:“我不怕!”他们都具有太阳花的精神和品格,比盛开的太阳花更美!
  1.用“ ”画出本文起过渡作用的句子。用“ ”画出本文的中心句。
  2.第2自然段中写了太阳花的 和 。其中重点写的是 。
  3.照样子,写句子。
  花的颜色鲜艳夺目,五彩缤纷,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金。
  4. 这篇短文赞美了什么?用“√”选出正确的答案。
  A.赞美太阳花的美丽。 ( )
  B.赞美太阳花不怕热的精神。 ( )
  C.借赞美太阳花,来赞颂具有“太阳花”精神的人。 ( )
  5.用“ ”画出文中的一个反问句,换两种说话,不用问号,怎么改?
  6. 赞颂了哪些具有“太阳花”精神的人?为什么觉得他们比盛开的太阳花美?
  八 习作训练。
  题目:我最敬佩的一个人
  要求:用先概述后举例的方法写一个人,写出人物的优秀品质。
  提示:选好要写的人,不论写谁,都必须注意材料是自己熟悉的。
  具体事例是感人的,是值得自己学习的。
  九* 知识迷宫。
  1. 动动脑,猜一猜(猜拼音大写字母)
  (1)单杠 ( )
  (2)瓜儿连着藤,藤儿连着瓜 ( )
  (3)新月,半月,满月 ( )( )( )
  2.广告中的修辞手法,请你连一连。
  长城电扇,电扇长城 对偶
  岁岁平安,“三九”的承诺 双关
  金鸡牌鞋油,为足下添光彩 回环
  白丽美容液:今年三十,明年二十八 拟人
  天上银河多星斗,地上林河出美酒 夸张