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小学语文六年级阅读和习作竞赛试题

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温馨提示:你所能用的时间是两个小时!答题时既要仔细,又要注意时间!预祝你成功!

一、用8分钟快速默读《开学致词》,完成文后题目。(20)

1、这位老师的开学致词一共讲了几方面的意思?请概括地写下来。(10)

                                                                      

                                                                      

                                                                       

                                                                      

                                                                      

                                                                       

2、读完全文,你觉得这位老师的开学致词怎么样?你愿意为他鼓掌吗?联系你自己近六年来的学习生活,你一定很有感触。此时,你想对自己说些什么?如果此时,你的老师、父母或者校长就在你的面前,你想对他们说些什么?面对一年级刚入学的小朋友,你又有什么想告诉他们的?请选择一个诉说对象(自己、老师、校长、父母或刚入学的小朋友……),写下你最想告诉他们的心里话。注意不要用真名,字数不超过100个。(10)


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、认真阅读《武状元》,完成文后题目。(40)

武  状  元

杨文军

武状元是我家养过的一条大狗,是我爸从山里的一个远房亲戚家里抱来的。据说是狼狗,耳朵从生下来就竖着。狼狗骨架大,武状元刚被抱来我家的时候就比我大,而且比我长得快,没几个月就威武无比了。我把它当马骑都可以。我们老家那里的人经常说,小孩子骑狗会烂裤裆。我不怕,因为那时候我还穿着开裆裤。

我穿开裆裤那会儿特调皮。有一回,我和小伙伴们一起去村子附近的煤矿里偷鹅卵石,被矿上的保卫科长发现了。①眼看着保卫科长就要追上我们了,我们家武状元突然发威,转回去,恶狠狠地盯着肉球一样的保卫科长,全身的毛像张飞的胡子一样支棱起来,吓得“肉球”站在那里一动都不敢动。武状元就像我们的母亲一样,什么时候都护着我们,不管我们是对还是错。武状元救了我们。等我们走远了,武状元才飞奔过来,蹲伏在我们身边,看我们弯着腰双手支了膝盖喘粗气。②等我们把气喘顺了,就开始“喷”那个保卫科长,不就是捡几块鹅卵石嘛,那些石头只是在矿里头又不是矿上的,又不是他家的,至于嘛。说着说着就有人提议去砸保卫科的玻璃,可没有一个人敢去,因为听人说那个胖家伙会点穴,有人看见他点了一只鸡的穴道,那鸡就定在那里一动不动了。不能去砸玻璃,我们就只能骂他了,骂他是条狗,有人提议干脆把我们家武状元改名叫保卫科长得了。我坚决不同意。一来“杨府”财小气细,家里没几件让小偷惦记的东西,要什么保卫科长啊?再说啦,那个保卫科长哪能比得上我们家的狗呢!

武状元的名字就一直没再改过,如果他现在还活着,我想叫他旺财、阿黄或者小强,就像周星驰叫他的狗那样,因为我们家的武状元确实给我带来了太多太多的快乐。冬天,等雪盖了麦田,我会牵着武状元去抓野兔子。我们吆喝着,把野兔子吓出窝,武状元就撒开腿去追,雪白而空旷的麦田上,一条黑色的狼狗追赶着一只土黄色的野兔,这简直就是一幅画了。武状元从没失过手,因为狼狗和一种被我们叫做细狗的长腰土狗是非常适合逮野兔子的,细狗跑得快,而狼狗除了善于奔跑外,还善于扑咬。离野兔子还有两三米的时候,武状元就一下子扑上去,咬住野兔子的腰把它叨了回来。我搂住武状元的身子来暖暖已经冻麻木的手,然后拎了兔子的耳朵往回走,武状元在我的左右跳来跳去。在跨越沟壑和岁月的时候,他像变魔术一样给自己换上了一身新毛。夏天到了,我吮着冰棍儿,他甩着鲜红的大舌头,流很长很长的哈喇子,我会剩一点儿冰糕让他舔,他舔起来吧唧吧唧响,很馋的样子。热得实在受不了的时候,我就带着他去约伙伴们到河里去游泳。只要是带着武状元一起去,大人们一般是允许我们下河的,如果你游累了或者腿抽筋,只要吹一下口哨,他就会很快地游过去救你。我的狗刨式游法就是跟武状元学的。他的水性很好,能在水底下待很长时间,等到他身上的跳蚤之类的小虫子憋不住了,全部溺毙随水流漂走的时候,他才浮出水面,甩着头,水珠儿在阳光下闪闪发亮。他脖颈上长长的鬃毛乌黑,泛着油光,我揽住他的脖子,惬意地漂浮着,看西天上的火烧云。

③武状元仿佛是在一个下午像夕阳一样突然而必然地老了。他的眼睛变得浑浊,眼角凝结着黄而且硬的眼屎。我去看它,它伏在地上舔我的脚掌,喉管里发出咕噜咕噜的声响,它是在向着岁月轻吠,向着曾经的辉煌呜咽。有一天夜里,武状元突然汪汪地大叫,把拴他的铁链子弄得哗啦啦直响,他是要挣脱宿命吗?我想。但我也没多想。第二天,我去看他的时候,他已经死了。电视上说昨天我们那里发生了小地震。

④我们把武状元埋在一棵楝树下面,他的魂灵一定穿越了楝树的枝叶跟氧气一起散发到了空气里,要不然,我怎么会经常在浩瀚的星空里看见他漆黑如夜的身影。

1、仔细阅读划线的第句。(7)

(1)“发威”在这里指什么?文章是怎样具体描写武状元发威的?(第二问不必回答,只需用波浪线划出有关句子。)(2)

                                                                      

(2)“肉球”在这里指什么?第二个“肉球”为什么加双引号?这样写有什么好处?(5)

                                                                      

                                                                      

                                                                      

2、仔细阅读划线的第句。你有没有发现,这里实际上是“我”和小伙伴们的对话。但短文没有用对话的形式写。请你发挥想象,根据短文提供的内容,将这段话改写成对话的形式。写之前可以先设计几个小伙伴的大名;写的时候,注意伙伴们说话的神态。(10)

(作文格子300个)

3、划线的第句中“突然”和“必然”矛盾吗?为什么?这句话表达了“我”怎样的内心情感?(5)

                                                                      

                                                                      

                                                                      

4、划线的第句含义深刻,请写出你的理解。(4)

                                                                      

                                                                      

5、文章的第3节是围绕那句话写的?请用横线划出。围绕着这句话,“我”回忆了哪几件事?(4)

                                                                      

                                                                      

                                                                      

6、读完《武状元》,你怎么评价武状元?并请简要说明理由。(5)

                                                                      

                                                                      

                                                                      

                                                                      

                                                                      

                                                                      

7、本文写狗,也写人。着重写了“我”和武状元之间的感情故事。读完故事,你感受到“我”在文中表达了怎样的情感?(5)

                                                                      

                                                                      

                                                                      

                                                                      

三、习作。(40)

上文中的武状元是“我”儿时的玩伴。“我”在成年之后回忆起来,一切仍历历在目。读罢此文,你联想到自己的童年了吗?在告别童年,跨入少年的今天,回忆往事,你想起了什么?如武状元一样的动物?一本在你读后刻骨铭心的书?一件特殊的礼物?还是一个影响了你整个童年时光的人?……请选择只属于你的“武状元”,写下你真实的回忆和内心真切的感动。

文体不限,你既可以写成一般的记叙文,也可以写成诗歌;还可以是小说、童话;……

如果是诗歌,字数不限;如果是其他,要求500字以上。

(作文格子500个)


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