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2014年人教版小学五年级语文上册第四单元测试题网页版

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2014年人教版小学五年级语文上册第四单元测试卷

姓名:         班级:         得分          

第一部分:基础知识积累和运用。

一、读拼音,写词语。(10分)

 zuǐ  chún       jǔ  sànɡ       jiǎo  jié        lǚ  tú

 (         )     (         )   (         )   (          )

 yín ɡuānɡ shǎn shǎn      xiǎo xīn yì yì        yī yī bù shě

(                   )  (              )   (             )

二、把下列词语补充完整。(6分)

(     )(     )不绝       轻松(     )(     )      心灵(     )(     )

 小心(     )(     )      依依(     )(     )     不容(     )(     )

三、请把句子补充完整,并说说读后感受。(8分)

1、世上无难事,                        

2、                    ,处处细留心。

3、虚心                ,自满                 

4、滴水能把石穿透,                           

5、                    ,梅花香自苦寒来。

                                                                                 

四、选词填空。(5分)

耸立          矗立         直立        站立        屹立

1、一座八角宝塔形的建筑(        )在半山腰。

2、我们伟大的祖国(        )在世界的东方。

3、一排士兵持枪(        )。

4、珠穆朗玛峰(        )在青藏高原。

5、望着(        )的桅杆,他想起了当年那次危险的航行。

五、多音字组词。(4分)

liū (       )           qiánɡ (       )

liù (       )           qiǎnɡ (       )

六、把下面几句话排成意思连贯的一段话。(7分)

(     )  春天,我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。

(     )  一个雨后的早晨,我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。

(     )  我们天天浇水,盼着它快发芽。

(     )  又过了一段时间,喇叭花渐渐长大了。

(     )  我仔细一看,呀,喇叭花发芽了!

(     )  到了暑假,喇叭花开花了,它的花可真漂亮啊,就像一个个小喇叭。

(     )  我们给它搭了个架子,让花蔓攀在架子上。


第二部分:阅读积累和运用

七、阅读感悟

(一)(11分)

好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,父亲和蔼地说  通往广场的路不止一条。生活也是这样,(       )你发现这条路不能到达目的地的话,(      )可以走另一条路试试

1、文中的标点没有加完整,请把所缺的标点补充完整。(3分)

2、在括号里补充合适的关联词。(2分)

3、联系实际,举例说说你对这句话的理解。(4分)

                                                                   

                                                                  。

4、在正确的答案下画横线。   ( 2分)

朗读这段话,语调应该(平缓   激昂),语速应该(快速   中速)。   

八、阅读下面的短文,完成练习。(14分)

登  山  人

三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来,他说:“我是(    )。”

第二个人登到半山,(    )望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是(    )吧!”也退下来。

只有第三个人,在攀登途中,(    ),披荆斩棘,通往直前。几次跌倒,他都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁。最后,他终于登上了峰顶。

过了几天,三个人又碰面了。

第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省了许多力气。”

第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”

那登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”

1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。(标序号)(4分)

A、适可而止     B、知难而进    C、知难而退    D、气喘吁吁

2、联系上下文解释词语。(2分)

适可而止:                                                           

3、用“    ”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。(2分)

4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句,用“    ”画出来。(2分)

5、把正确答案的序号填在括号里。(4

(1)这篇短文描写人物的方法主要是(     )。

A、动作描写      B、外貌描写    C、语言描写      D、心理描写

(2)本文的写作目的是(     )。

A、说明做事不能知难而退。 B、说明只有勇于攀登,才能领略到无限风光。


第三部分:习作

九、作文。(35分)

在生活中,每一句话,每一件事都可能给人以启示。联系生活谈谈令自己深受启发的故事。

                                                                        

                                                                            

                                                                         

                                                                      

                                                                              

                                                                          

                                                                           

                                                                              

                                                                             

                                                                               


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