知识能力与运用
一、看拼音，写词语。(6分)
二、把词语补充完整，然后选词填空(填序号)，使句子通顺。(6分)
①流入( )( ) ②( )山( )海 ③( )高( )下
④心( )神( ) ⑤( )神( )注 ⑥千( )一( )
1、在奥运会场上，射击手们都地盯着射靶，准备着射击。
2、会场上响起了一阵的掌声。
3、神秘而迷人的九寨沟风光令人。
三、选择题。(14分)
1、加点字的注音全对的一组是( )。(2分)
A.蒙(méng)古 苍穹(qíóng) 参差(cěn)
B.琼(qióng)浆 孕育(yùn) 渲(xuàn)染
C.山岛(dào) 干涸(hé) 电钮(niù)
D.鄂(é)温克 逶迤(wēi) 馥(fù)郁
2、下面句子中加点词的读音和意思完全相同的一项是( )。(2分)
A.明月别枝惊鹊 映日荷花别样红
B.读书破万卷卷地风来忽吹散
C.还来就菊花 春去花还在
D.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊
3、下列地名和人名拼音拼写正确的一项是( )。(2分)
A.求知路(QIUZHI LU) B.朱自清(Zhū Zi Qīng)
C.未名湖(WEIMINGHU) D.欧阳倩(ōuyáng qiàn)
4、下列句子中加点词表述有误的一项是( )。(2分)
A.冬日的早晨，她走在公园里，似乎听到了盛开的梅花在喃喃自语：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
B. “我作业还没有完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了同学的邀请。
C.老师俯下身子，盯着我的眼睛，窃窃私语：“你的眼睛怎么肿了?”
D.我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
5、下列句子没有语病的一项是( )。(2分)
A.通过狼牙山五壮士的事迹，使我感受到了他们宁死不屈的革命精神。
B. 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
C.我们在391高地的山坳里，找了一条比较隐藏的山沟潜伏起来。
D.1949年10月1日的开国大典是多么令人难忘的一天啊！
6、下列句子中，分号使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.去南京的人，未到之前，首先想起中山陵；去过南京的人，谈起南京，首先谈到中山陵。
B. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
C. 世上无难事，只怕有心人；只要做事有毅力，有恒心，就总有成功的一天。
D. 当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址、遗迹缺少保护；部分无名烈士陵园遭到破坏；红色历史研究不足，英烈生平事迹宣传不足，逐渐湮没无闻……
7、下面对这个句子表达效果的理解不正确的是哪一项? ( )(2分)
“你不能左右天气，但是你可以改变心情；你不能留住昨天，但是你可以把握今天；你不能决定生命的长度，但是你可以把握生命的宽度。”
A.读起来朗朗上口，有节奏感。 B.语言的气势很强。
C. 把事物人格化，更加生动形象。 D.表达了强烈的感情。
四、按要求改写句子。(6分)
1、照样子，用上加点词语写句子。
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
2、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。”(改为转述句)
3、妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了? ”(仿写一个不用“说”来表达任务说话的句子。
五、根据所学知识填空。(8分)
1、读书品佳句。西湖夏雨骤降，苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中用诗句“，”进行生动描写；建德江上江水清清，月光清幽，孟浩然这样写道“，江清月近人”；黄沙
道上惊喜无限，辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写下诗句“
，”，此两句与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。(5分)
2、古人曾说：“祖宗疆土，当以死守，。”所以，当面对外敌入侵时，人们要有“，视死忽如归”的气概。我的哥哥就是这样的一个人，他还经常对我说，我们要学习陆游“位卑”的精神，把爱国的种子植入心田。(3分)
阅读理解与感悟
六、请你阅读下面的新闻稿，按要求完成练习。(6分)
2024年10月16日，酒泉卫星发射中心变成了一片激情澎湃的海洋。整个发射场被紧张而热烈的气氛笼罩着。远远望去，发射塔架如同钢铁巨人般屹立在广袤的戈壁之上，在晨曦的映照下，散发着神秘而威严的气息。众多工作人员穿梭其中，他们身着统一的工作服，忙碌而有序地进行着最后的检查和准备工作，每个人的脸上都写满了专注与期待。长征四号丙运载火箭静静地矗立在发射塔架上，修长的身躯闪耀着科技的光芒，仿佛在诉说着中国航天人的智慧与勇气。它承载着的高分十二号05星，犹如一颗璀璨的明珠，等待着被送上太空的那一刻。
随着倒计时声音的响起，全场气氛愈发紧张。当“点火”指令下达，瞬间，烈焰从火箭底部喷涌而出，长征四号丙运载火箭如同一条巨龙，咆哮着冲向苍穹。那强烈的火光和震耳欲聋的轰鸣声，让大地为之颤抖。在这一刻，发射场的所有人都屏住了呼吸，目光紧紧追随着火箭升空的轨迹。
当卫星顺利进入预定轨道的消息传来，
(面的描写)。
(点的描写)。
1、这则新闻稿中共描写了三个场面，请你依据稿件的内容，补全下面的表格。(2分)
场面一 | 场面二 | 场面三 |
成功后的喜悦 |
2、如果你是记者，你会如何描写“成功后的喜悦”?根据提示，补全新闻稿的内容。(2分)
3、近年来，我国在航空航天方面还取得了哪些举世瞩目的成就?请你加入小组的交流。(2分)
涵涵：天问一号探测器成功着陆火星，开启了我国行星探测的新征程。
我:
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
草原(节选)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的，空气是，使我总想，天空是，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、按课文内容填空。(2分)
2、阅读画“”的句子，梳理内容。(3分)
3、这段文字表达了作者看到草原后的心情及对草原美景的之情。(2分)
4、从所读的内容想开去，想象一下：如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢?(2分)
八、阅读短文，完成练习。(11分)
英雄赞歌
①1952年10月，连副指导员赵先有坚守的“六七”高地遭到敌军猛烈进攻。伴随着大炮的轰鸣，阵地上一片火海。赵先有面对阵地上仅有的3名战士，坚定地说：“同志们，我们要坚决守住阵地，人在阵地在，决不后退一步！”战士们纷纷响应。
②炮弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。他的脸绷得紧紧的，聚精会神地瞄准敌人射击，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后，赵先有马上报告敌军位置，为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人，大喊：“开炮！”我军的大炮怒吼着，炮弹像雨点般落下。阵地上的战士们满腔热血，一次次瞄准，一次次射击，顽强地战斗。敌人发起的多次冲锋被击退。
③战斗中，王桂印和李富不幸牺牲，赵先有也多处受伤，双目失明，腿不能行。他顾不上自己的伤势，让刘顺武继续用步话机报告敌人的位置，指挥炮兵向敌人开炮。
④近了，更近了！ 一波又一波的敌人从四面八方涌来，很快将两人包围。情况紧急，赵先有对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我阵地开炮！”
⑤自己的同志和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能向阵地开炮? 危急时刻，团长张振川又听到步话机里传来赵先有嘶哑却坚定的声音：“团长，敌人上来了，开炮打吧！”不久，步话机里传来一阵急促的手榴弹、冲锋枪响声。过了一会儿，阵地一片寂静。赵先有、刘顺武壮烈牺牲了。
⑥团长张振川攥紧拳头，命令道：“开炮！ 狠狠地打！”霎时间，炮声震耳欲聋，增援的战士赶到了。他们勇猛地冲上阵地，消灭了敌人。
⑦“为什么战旗美如画? 英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在? 英雄的生命开鲜花！”无数先烈用热血和生命谱写的英雄赞歌，在中华大地代代传唱！
1、阅读短文，根据短文内容概括小标题。(2分)
坚守阵地→→
2、下面对第②段中画“”的句子的分析，不准确的一项是( )。(2分)
A.“浓烟”“烈火”体现了战斗形势的危急和作战环境的恶劣。
B. 这句话具体描写了赵先有向敌人发起进攻的战斗场面。
C. 加点的“冒着”反复使用，突出了赵先有英勇顽强、不怕牺牲、视死如归的精神。
3、请用“”画出第②段运用“点面结合”写法的句子，并结合句子分析这样写的好处。(2分)
4、短文中多次出现“开炮”一词，请你从加点的“开炮”中选择一处，批注出你从中体会到的人物品质或情感。(2分)
5、阅读短文，判断下面说法的对(√)错(×)。(3分)
a. 从第①段赵先有的话和战士们的表现中，可以感受到他和战士们的英勇无畏。( )
b.“自己的同志和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能向阵地开炮?”表现了危急时刻炮兵的优柔寡断。( )
c. 第⑦段中，画“”的句子采用设问的修辞手法，突出了英烈们崇高的革命精神，这值得我们永远铭记。( )
选材构思与表达
九、2025年10月，为了庆祝祖国76周岁生日，学校组织了以“革命精神·少年志”为主题的演讲比赛，同学们都积极参与。(8分)
1、下面是小涵演讲稿的开头部分，请仔细阅读，帮他完善。(4分)
①当今中国正处在一个历史的拐点上。②能否完成民族复兴、实现大国崛起，已成为我们中国人特别是中国年轻一代的强烈愿望。③在这样的大背景下，发扬和传承革命精神变得愈发重要。④对此，我首先说：“我会踏实认真地传承和发扬革命精神，为铸就强国而努力。”
(1)第②句不合逻辑,应当删去“”。(1分)
(2)第③句中有一处语序不当，应当交换“”和“”的位置。(2分)
(3)写人物对话时，可以不用“说”来表达，第④句中的“说”可以换成
。(1分)
2、“让我们铭记历史，感悟革命的伟大意义；让我们怀揣理想和信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!”体会小涵演讲稿中的加点部分，说说这样写的好处。(2分)
3、演讲稿写完后，小涵想要增强演讲稿的感染力和说服力，小星给他提的建议中不正确的一项是( )。(2分)
A.好的演讲稿一定是一气呵成的，没有字斟句酌的痕迹。
B.观点要鲜明，语言要准确，事例要典型，故事要生动。
C.生动的修辞和恰当的肢体语言可以帮助听众更好地理解。
D.演讲时，姿态要大方，语气、语调、停顿都要适当。
十、习作。(25分)
游戏带给人快乐，游戏带给人幸福，游戏带给人满足，游戏带给人启迪⋯⋯你和同学们一起玩过什么游戏呢? 请以“游戏，给我带来了”为题，写一篇作文。
要求：1.写清楚游戏过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2.写游戏场面时，既要关注整个场景，也要注意同学们的表现，写一写他们的动作、语言、神态。3.把你在游戏过程中的体会写下来。4.将题目补充完整，不少于450字。
参考答案
一、沸腾 悬崖 花蕾 恰如 肃静 惊叹
二、①云际 ②排 倒 ③居 临 ④驰 往⑤全 贯③钧 发 ⑤ ② ④
三、1、B
2、D
3、D
4、C
5、B
6、C
7、C
四、1、教室里非常安静，只听见笔尖与纸摩擦的沙沙声，只听见同学们轻微的呼吸声。
2、郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。
3、弟弟一脸坏笑：“我看你这下该怎样收场!”
五、1、卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 稻花香里说丰年 绿树村边合 青山郭外斜
2、不可以尺寸与人 捐躯赴国难 未敢忘忧国
六、1、发射前准备 点火升空
2、整个发射场瞬间变成了一片充满欢呼声的海洋，工作人员相互拥抱，热泪盈眶一位头发花白的老科学家，激动得双手微微颤抖，双眸中噙满泪水
3、嫦娥六号成功实现了世界首次月球背面采样返回，让我国月球探测工程成了世界的焦点。
七、1、更可爱 那么清鲜那么明朗 高歌一曲
2、从左到右：小丘线条柔美翠色欲流 流入云际
3、愉快 热爱
4、优美的景色、充足的食物、悠然的生活。
八、1、英勇抗敌 壮烈牺牲
2、B
3、赵先有冒着浓烟，冒着烈火……顽强地战斗。
好处：点面结合，层次感及画面感强，既呈现了一个英勇顽强、沉着应战的连副指导员形象，又让我们感受到战士们作为一个战斗群体团结勇敢、不怕牺牲的精神，令读者印象深刻。
4、第一处：为了守住阵地，赵先有与炮兵配合，用炮火压制敌人，从中可以看出他指挥有度。
5、√×√
九、1、(1)能否 (2)发扬 传承 (3)承诺
2、通过重复词语的使用，不仅能够突出和强调演讲者的意图和情感，还能够激发听众的共鸣和热情，使演讲更加具有感染力和号召力。
3、A
十、 拔河游戏，给我带来了力量
“加油！加油！”操场上回荡着震耳欲聋的呐喊声，一场激烈的拔河比赛正在进行。
我们班和隔壁班的同学分别站在绳子的两边，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。只见班长站在队伍的最前面，他目光坚定，紧紧地握住绳子，仿佛在向对手宣告我们的决心。旁边的体育委员则在大声地喊着：“大家听好了，脚要站稳，身子往后倾！”同学们纷纷点头，眼神中透着一股不服输的劲儿。
随着裁判的一声哨响，比赛开始了。我们双手紧紧地抓住绳子，用力地往后拉。可是，绳子中间的红绸带却像个调皮的孩子，左摇右晃，就是不肯向我们这边靠近。隔壁班的同学也很有力气，他们的脸涨得通红，嘴里不停地喊着：“一二三，拉！”我能感觉到自己的手被绳子勒得生疼，但此时我根本顾不上这些，只想着一定要赢。
在僵持了一会儿之后，我们班的同学似乎找到了一些感觉，大家齐声喊道：“一二，拉！一二，拉！”在这整齐有力的口号声中，我们的脚步开始缓缓地往后移动。红绸带也慢慢地向我们这边靠近了。班长的脸憋得更红了，他大声地喊着：“大家加油，胜利就在眼前了！”同学们听到班长的喊声，更加用力地拉着绳子。
终于，红绸带越过了我们这边的界线，我们赢了！同学们欢呼雀跃，有的拥抱在一起，有的高兴得跳了起来。我的心里充满了喜悦和自豪，这种感觉是我从来没有体验过的。
这场拔河游戏，让我深刻地体会到了团结的力量。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能战胜困难，取得胜利。