活动一 探寻民风民俗，诵读优秀诗文
一、下面是民俗小组布置的“传统习俗知识”展板，请阅读并完成练习。（18分）
二、阅读小组开展了优秀诗文阅读活动，在活动中还设置了以下问题，请与他们一起完成吧！（15分）
中国传统节日源远流长，蕴含着丰富的文化内涵。在浙江，腊八①áo zhǔ腊八粥有着悠久的历史，元代周密在《武林旧事》中说：“八日，则寺院及人家用胡桃、松子、乳蕈、柿、栗之类作粥，谓之"腊八粥’。”丰富的食材，让人觉得这简直______粥，______小型的农业产品展览会。过年时，温州人要吃汤圆、捣年糕、祭灶、掸新、贴春联，还要②rán fàng烟花。大年初一凌晨，家家户户第一件事是打“开门炮”，全城一片爆竹声，象征辞旧迎新和接福，俗谓“接年”。人们用这种独创一格、与众不同的方式表达对新年的期盼。
元宵节猜灯谜、清明祭祖、端午节划龙舟、中秋节吃月饼、重阳节登高望远……时间悄无声息地③nuó yí着，④zhǎ yǎn又到春节了！年年岁岁，岁岁年年，每个传统节日都体现了中国劳动人民对美好⑤làng màn生活的向往。
1．借助拼音，结合语境将词语依次规范、美观地写在下面 的横线上。（5分）
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
2．把下列关联词语填入展板中的横线处，最恰当的一项是（ ）（1分）
A．因为 所以 B．不是 而是 C．不是 就是 D．不但 而且
3．用下列词语替换展板中画“____”的部分，最恰当的一项是（ ）（1分）
A．心平气和 B．技高一筹 C．难以置信 D．别出心裁
4．大年初一打“开门炮”，有辞旧迎新和接福的美好寓意。下列习俗及寓意不正确的一项是（ ）（1分）
A．过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
B．元宵节要吃汤圆：寓意长得白白胖胖
C．建筑上雕刻蝙蝠：寓意好运和幸福
D．过年的时候吃鱼：寓意年年有余
5．节日期间，杭州地区各个景点迎来了大批中外游客，西湖人头攒动，良渚古城__________________，野生动物园_______________，西溪湿地_______________。（根据加点词语的意思，在横线处填上和它意思相近的四字词语）（3分）
6．展板中画“~~~”的部分使用了__________的修辞手法。请从下面的字词中选择一个，运用相同的修辞手法，发挥想象，仿写句子。（3分）
盼望 喜欢 安静 厚 饿
___________________________________________________________________________________________
7．根据古诗内容和自己的阅读积累，照样子，完成以下节日名片。（4分）
①祭祖、踏青 ②赏月、饮桂花酒 ③吃冷食、插柳
传统节日 | 节日习俗（填序号） | 与节日有关的诗句 |
清明节 | __________ | 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 |
寒食节 | __________ | 春城无处不飞花，_________________。 |
中秋节 | __________ | 中庭地白树栖鸦，_________________。 |
1．（理解词义）下列诗句中加点字词意思不正确的一项是（ ）（2分）
A．日暮汉宫传蜡烛（这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫）
B．终日不成章（文章）
C．中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）
D．盈盈一水间（清澈的样子）
2．（准确用词）下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）
A．故宫的斗拱结构精妙绝伦，层层叠叠的榫卯不用一根铁钉，却能支撑起六百年的风雨。
B．去年除夕吃年夜饭时，我精彩的模仿秀逗得爷爷哄堂大笑。
C．我站在山顶，眺望那片星河璀璨的夜空，仿佛每一颗星星都在低语，令人心驰神往。
D．在安徽的非物质文化遗产“铁画”的体验活动中，同学们一个个跃跃欲试。
3．（理解内容）下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A．《北京的春节》一文是按照时间顺序写老北京人过春节的，内容详略得当，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷。
B．《腊八粥》一文略写了等粥的情景，详写了八儿一家吃粥的情景，既体现了腊八粥的美味，又显示了温馨融洽的家庭氛围。
C．《匆匆》的作者是朱自清，文章围绕“匆匆”二字展开叙述，在文章开头和结尾都提出了“我们的日子为什么一去不复返呢”这样的问题，引人深思。
D．《那个星期天》一文按时间顺序，细致刻画了“我”一天中心情的变化，把情感融入具体的人、事、景物之中，在叙述中自然地流露出来。
4．（正确运用）结合语境和所学知识，将下列内容补充完整。（5分）
（1）文中知真意：读朱自清先生的文字，“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，________________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，______________”，我察觉到时间如此匆匆，我告诫自己：“______________，老大徒伤悲！”
（2）日常用哲理：聪聪读书时常常囫囵吞枣，我可以用“_______________，一字值千金”来劝诫他。听了我的话，他顿时恍然大悟，说：“真是"_______________，胜读十年书’啊！”
5．（感受心情）当人心情不同时，对身边事物的感受也不同。在“诗文知识竞赛”中，乐乐获得了一等奖，请运用融情于景的写法，补充下面的句子。（4分）
走在回家的路上，乐乐觉得风景格外美！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
活动二 阅读外国名著，汲取成长力量
三、外国名著爱好者们设立了“外国文学名著”宣传角，请一起参加活动吧！（9分）
1．乐乐要主持“同读一本书”活动，大家给他以下建议，其中不正确的一项是（ ）（2分）
A．要围绕话题表达自己的观点和看法。
B．引用书中例子说明观点更有说服力。
C．和别人不一样的观点、看法不要说。
D．要懂得分辨别人的观点是否有道理。
2．下列关于阅读外国名著的方法，你认为不正确的一项是（ ）（2分）
A．读完名著后，可以用思维导图梳理整本书的结构，写读后感，演课本剧，等等。
B．书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。
C．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一化。
D．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。
3．阅读外国名著，享“冒险之旅”。（5分）
（1）“快乐读书吧”中的三位主人公邀请你一同去冒险，请帮他们将以下自我介绍填写完整吧！（2分）
我是鲁滨逊，我们的探险地在___________。 | 你可以叫我汤姆·索亚，快跟着我去山洞探险吧！ | 我就是_________，我有最独特的交通工具——鹅！ |
（2）你想和谁去冒险呢？请结合人物形象、人物经历说说理由。（至少两点）（3分）
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
活动三 筹备文学角，欣赏优秀作品
四、文学小组设立了“文学阅读角”，请阅读下列优秀作品，并完成练习。（28分）
（一）除夕初一、腊八美食、春晚非遗，这些都是独具特色的春天的节日文化。请阅读下面的材料，感受春天文化的独特韵味。（12分）
主题：春天的文化
材料一：除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 ——《北京的春节》（节选）
材料二：锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
…………
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了…… ——《腊八粥》（节选）
材料三：2025年央视春晚在喜庆氛围中落下帷幕，但其留下的文化韵味却余音绕梁。这届春晚作为“春节”申遗成功后的首秀，“含非遗量”极高，涉及百余项非遗，在传统与现代的交融间，展现出丰富多元的文化价值。
这届春晚堪称非遗融合创新的前沿“试验田”，不断探索非遗与现代艺术形式的结合。小品《借伞》以经典民间传说《白蛇传》中的“断桥借伞”情节为灵感源泉，大胆地融合了京剧、粤剧、川剧、越剧四大剧种，在充满趣味的“误会”情节中传递出“有情人终成眷属”的美好祝福。节目《笔走龙蛇》更是别出心裁，将武术与书法文化跨界结合。中国传统建筑创演秀《栋梁》则将“北京中轴线”这一世界文化遗产搬上舞台。 ——摘自“光明网”，有删改
1．材料一中画横线的句子表明作者从味道、_________、_________几个角度，细腻地描写了人们欢庆除夕的气氛，充分表现了除夕的红火热闹。（2分）
2．材料二中，作者通过八儿的猜想，细腻地描写了腊八粥。作者写八儿猜想锅中的一切，其根本目的是（ ）（2分）
A．说明腊八粥中的食材特别繁多。 B．说明锅中的一切散发出诱人的香味。
C．说明八儿的想象力非常丰富。 D．从侧面烘托出八儿迫切地想吃腊八粥的心理。
3．根据材料三的内容，下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A．2025年央视春晚“含非遗量”极高，涉及百余项非遗，展现出丰富多元的文化价值。
B．节目《笔走龙蛇》别出心裁，将武术与书法文化、音乐艺术等跨界结合。
C．小品《借伞》以经典民间传说《白蛇传》中的“泰顺廊桥借伞”情节为灵感源泉，在充满趣味的“误会”情节中传递出“有情人终成眷属”的美好祝福。
4．请根据材料进行梳理，把表格补充完整，再交流阅读感受。（6分）
材料 | 详写 | 略写 |
节日：春节 | 除夕真热闹 | （ ） |
美食：腊八粥 | （ ） | 喝粥 |
非遗：春节 | （ ） | 《笔走龙蛇》、（ ） |
（二）让我们阅读下面的文章，体会历险的故事。（16分）
选文一：___________
一直到第三次震动过去，大地好久不再摇撼，我才鼓起勇气，但我还是没胆翻过墙，我害怕被活埋在沙石底下。我一动也不动地坐在地上，不知道怎么办才好。我这样坐着的时候，发现阴云密布，好像快要下雨了。不久以后，风渐渐大起来，不到半个钟头，刮起了极可怕的飓风。整个海面上突然白浪滔天，浪花翻腾；岸上净是涌上来的激浪。一些树被连根拔起，这是一场惊天动地的风暴，持续了大约三小时，风开始小下去，又下起了暴雨。这段时间，我一直坐在地上。突然，我想到风和雨都是地震引起的，地震既然已经发生了，而且结束了，我不妨重新冒险回到洞里去。雨下个不停，也助长了我回去的决心。我爬进去，坐在帐篷里，但是雨势那么猛，把我逼得不得不在围墙脚下挖一个小洞，我得让雨水流出去，要不，它会淹没我的山洞。我在山洞里待了一会儿，慢慢安下心来。为了使自己有个好心情，我来到我的小贮藏库，喝了一小杯甘蔗酒……终于，我得出一个结论，想在这个岛上活命，我应该考虑在空旷的地方盖一个小草棚子。
（选自《鲁滨逊漂流记》，有删改）
选文二：___________
当汤姆站起来并走上证人席的时候，全场的每一双眼睛都带着强烈的惊奇和兴趣盯着他。这孩子显得很惊慌，因为他吓得要命。
“汤姆·索亚，六月十七日半夜的时候，你在哪里？”
汤姆瞟了一眼印江·乔埃那铁青的脸，他的舌头不听使唤了。听众屏住呼吸静听，可是汤姆一句话都说不出来。不过，过了一会儿，这孩子又有了一点儿力气，他好容易用它发出了声音，勉强使法庭的一部分人听见了。
“在坟场!”
“请大声一点点。别害怕。你是在——”
“在坟场。”
“有谁和你在一起吗？”
“有的，先生。我是跟……”
“别忙——等一等。你不用说出你的同伴的名字来。我们到了适当的时候可以传他来。你还带了什么东西去那儿吗？”
“只带了一只——呃——一只死猫。”
一阵笑声漫过全场，但法官制止了它。
“我们将那只猫的尸体找来了。好了，孩子，把发生的每一件事都告诉我们——用你自己的话说——不要漏任何东西，不要害怕。”
汤姆开始说了——开头还有点儿吞吞吐吐，但是随着他变得无所顾忌，他也就说得越来越流利。不一会儿，法庭上鸦雀无声，只听得见他的声音，每双眼睛都盯着他看。听众都张着嘴巴，屏住呼吸，全神贯注地听着他讲话，全然忘记了时间。最后，汤姆心中郁积已久的情感憋到了极点，他鼓足力气一吐为快。
（选自《汤姆·索亚历险记》，有删改）
1．给两则选文分别拟一个合适的小标题，写在文前的横线上。（2分）
选文一：_____________________ 选文二：_____________________
2．对比两篇选文，鲁滨逊和汤姆·索亚的心情都发生了变化，但作者描写心情变化的方法有所不同，请将表格补充完整。（4分）
相同：心情的变化 | 不同：描写心情变化的方法 | |
选文一 | 两人的心情都经历了从_______到______的变化过程。 | 主要通过描写鲁滨逊的内心独白，让人感受到他心情的变化。 |
选文二 | _______________________________________________________________。 |
3．下列对选文一中画横线句子的理解正确的是（ ）（多选）（3分）
A．画线句通过对地震后周围环境的描写，制造出紧张的气氛。
B．从这一处环境描写中，我能直接感受到鲁滨逊顽强的意志力。
C．环境如此恶劣，我能深切体会到鲁滨逊在这个荒岛上的生活充满了危险。
D．正是因为这场雨，鲁滨逊重新回到山洞，并有了盖小草棚子的想法。
4．你更喜欢哪位译者笔下《汤姆·索亚历险记》的句子？说说理由。（3分）
译者A：不一会儿，法庭上鸦雀无声，只听得见他的声音，每双眼睛都盯着他看。听众都张着嘴巴，屏住呼吸，全神贯注地听着他讲话，全然忘记了时间。
译者B：有一会儿，除了他的说话声，谁也不吭一声，一双双眼睛全盯着他。
5．同学们结合材料和生活讨论了“鲁滨逊和汤姆·索亚是不是英雄”这一话题，请补全对话。（4分）
学生A | 我觉得鲁滨逊是英雄。因为：__________________________________ |
学生B | 我觉得汤姆·索亚是英雄。因为：__________________________________ |
学生C | “聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。”正所谓“仁者见仁，智者见智”，相信每个读者心中都有自己独特的见解。 |
活动四 我手写我心，应征创意佳作
五、为充实写作角，写作小组向大家征集优秀习作，请你积极写作，参加征集活动吧。（30分）
成长的过程很神奇，我们会一次又一次作出选择，即使是相同的事情，在不同时空不同心境下，作出的选择或许也不相同：担当或逃避、勇敢或懦弱、坚持或放弃……
请补全题目“这一次，我选择了____”，写一写最让自己难忘的人生经历。
要求：①把重点部分写具体，写清楚；②在叙事中融入自己的真情实感；③条理清楚，前后连贯；④正确使用标点符号，不写错别字，不少于400字。
参考答案
1. （5分）熬煮 燃放 挪移 眨眼 浪漫
2．（1分）B
3．（1分）D
4．（1分）B
5．（3分）示例：人潮如织 人山人海 人流如潮
【解析】完成本题，我们需要结合课内外积累的词语，从中找出描写人多，且与“人头攒动”是近义词的四字词语，如“人潮如织”“人山人海”“人流如潮”等。
6．（3分）示例：（盼望）我不时地望着天空，都快把天空看穿了，也没能盼来雨。
7．（4分）清明节：①
寒食节：③ 寒食东风御柳斜
中秋节：② 冷露无声湿桂花
二、（15分） 1．（2分）B
2．（2分）B
3．（2分）B
4．（5分）（1）像针尖上一滴水滴在大海里 也没有影子 少壮不努力
（2）读书须用意 听君一席话
5．（4分）示例：路旁的一朵朵花儿好像在对他微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为他高兴。
【解析】答题时可以先阅读题目，了解描写的情境——获奖后走在回家的路上。我们可以结合生活体验，想一想回家的路上有哪些景物，如花儿、小树、风、鸟儿等，想一想它们有什么特点，然后结合给出的开头“觉得风景格外美”对景物进行细致描写，可以运用拟人、比喻的修辞手法，把情感表达得更强烈。
三、（9分） 1．（2分）C
2．（2分）B
【解析】序言是介绍、评述一部著作或一篇文章的文字，序言的内容多说明著作或文章的具体内容、写作缘由、经过、旨趣和特点，或介绍和评论著作或文章的思想内容和艺术特色。因此，书的序言可以让我们了解书的大概内容，但对于深入理解名著内容，感受人物形象和思想情感，只读序言是远远不够的，因此B项方法不正确。
3．（1）（2分）荒岛 尼尔斯
（2）（3分）示例：我想和汤姆·索亚去冒险。理由：①他机智勇敢，在山洞迷路时能保持冷静找到出口；②他富有正义感，勇于揭发杀人真凶。
四、（28分） （一）
1．（2分）色彩 声音
2．（2分）D
3．（2分）A
4．（6分）
材料 | 详写 | 略写 |
节日：春节 | 除夕真热闹 | （初一全城休息） |
美食：腊八粥 | （猜粥） | 喝粥 |
非遗：春节 | （小品《借伞》） | 《笔走龙蛇》、（《栋梁》） |
（《北京的春节》）示例：主次分明，突出除夕的热闹氛围，使文章结构紧凑，重点鲜明。
（《借伞》）：断桥借伞 京剧 川剧 越剧
（二）
1．（2分）示例：经历地震 出庭作证
【解析】选文一主要记叙了鲁滨逊经历地震当中及震后的心理和应对方法，故可以用“经历地震”作为标题。选文二主要记叙了汤姆出庭指控杀人凶手印江·乔埃的过程，故可以用“出庭作证”作为标题。
2．（4分）害怕 镇定 实例：主要通过语言描写和细节描写的方法，让人感受到汤姆·索亚心情的变化。
3．（3分）ACD
【解析】画线句属于环境描写，写恶劣的环境，从侧面衬托出鲁滨逊意志力的顽强，B项理解错误。
4．（3分）示例：我更喜欢译者A 的翻译。译者A 的翻译对法庭当时肃静的环境，听众的动作、神态都进行了具体描写，更形象生动，更有感染力。
5．（4分）示例：（鲁滨逊）鲁滨逊本来有一个富裕的家庭，过着安定的生活，但他并不满足于这种安逸的状态，决定主动出海探险。在遭遇翻船的灾难后流落荒岛，他没有自暴自弃，而是克服种种困难，顽强地生存下来，这种不甘平庸、顽强拼搏的精神值得我们学习
（汤姆·索亚）汤姆·索亚能够勇敢地站出来，走上法庭，克服恐惧心理，指认杀人凶手，为法庭惩罚凶手提供关键的证据，这种富有正义感的行为值得我们学习
五、（30分） 【范文】
这一次，我选择了坚持
人生的旅途中，我们不断地面临选择。有时，这些选择微不足道，而有时，它们却能改变我们的人生轨迹。在我成长的道路上，那一次，我选择了坚持，那一次的坚持也成为我人生中最难忘的一页。
那是一个阳光明媚的早晨，我站在学校的操场上，准备参加一年一度的校运会。我参加的是长跑项目，对于我这个平时缺乏锻炼的人来说，这无疑是一个巨大的挑战。比赛前，我紧张得手心冒汗，心跳加速，心脏仿佛要跳出胸膛。
随着发令枪的一声响，比赛开始了。我奋力向前跑去，但很快就发现，我的体力跟不上其他选手。他们像离弦的箭一样，迅速地将我甩在了身后。我望着他们越来越远的背影，心中不禁打起了退堂鼓。我想放弃，就像上一次运动会一样，主动退出比赛。但就在这时，我听到了同学们的加油声。他们大声地喊着我的名字，鼓励我继续前进。
我深吸了一口气，告诉自己不能放弃。我调整了呼吸，加快了步伐，努力追赶前面的选手。虽然我的双腿像灌了铅一样沉重，但我没有停下。我告诉自己，只要坚持到最后，就是胜利。
时间一分一秒地过去，我终于跑到了终点。虽然我没有获得名次，但当我跨过终点线的那一刻，我感到了从未有过的自豪和满足。这一次，我选择了坚持，我没有放弃，我战胜了自己。
这次经历让我深刻地认识到，坚持是一种力量。当面临困难和挑战时，只要我勇敢地面对它们，坚持不懈地去努力，就一定能够战胜它们。选择坚持，就是选择了成功，选择了成长。
这次选择，让我更加坚定了自己的信念。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都会勇敢地面对，选择坚持，直到最后。