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摘 要:广东省汕头市2014届高三上学期期中考试语文试题1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()a.悱恻/菲薄弹劾/忌惮采撷/狡黠b.澄澈/瞠目竭力/揭竿沉疴/坎坷c.狙击/鞠躬茁壮/拙劣募捐/睦邻d.编辑/缉拿后裔/益智沏茶/雕砌2.......
 

汕头市2014届高三语文上学期期中考试答案



7.D   8.A(刘统勋是在他做官期间对他十分赏识。)



严长明,字道甫,江宁人。年幼时十分聪慧。十一岁时,他受到李绂赏识,李绂告诉方苞说:“他是治国的人才!” 严长明于是跟从方苞学习。不久做客旅居在扬州马氏的家中,读遍了他家所有的藏书。高宗二十七年南巡时,严长明率领当地的生员献赋,被赐为举人,被任用在内阁中书,进入军机处。

严长明通晓古今,富有谋术,擅长书写奏章,大学士刘统勋尤其认为他的才能奇特。户部上奏说天下的田赋项目杂乱名目繁多,请求并入土地税和劳役税中征收,严长明说:“现在各种名目的税赋由实物折价征收银钱,都是自古以来的法定赋税。如果去除了它的名目,以后的官吏如果忘记了这件事,说这些物资是官府所必需的,一定将会再次征收,这样会使百姓更加贫困。”刘统勋说很好,于是上奏停止了之前的请求。大学士温福出征大金川,想要严长明跟随他一起出行,严长明坚决地拒绝了。从朝廷上退下来后,有人责备他,严长明回答说:“这次出征将会被敌人歼灭,我为何要跟随他!”不久温福果然军队溃败而亡,跟随他出征的人都死了。

严长明在军机处七年,办事干练敏捷异于众人,这样也就因此被人嫉妒。他救罗浩源的事,人们尤其喜欢称道。罗浩源,是负责云南漕粮的官员。需要分担赔偿汪姓下属所亏欠的公款,朝廷有命令过期就要杀头。罗浩源没有按规定数目上缴钱款,过了期限十天,写文书请求放宽期限。皇上将他的请求交付给官员们商议,当时刘统勋主管礼部,刑部没有人敢担任这件事。严长明于是击鼓经过宫中小门,见到刘统勋,说汪姓官员已经捐银恢复受处分降革的原官职,将带着官爵离京,只是定罗浩源的罪,道义上不符合,应该仍然追责汪姓官员自己缴纳亏空的公款。刘统勋说:“拟定好了奏疏的草稿吗?”严长明说:“写好了。”马上从袖子里拿出奏疏,文章的内容十分明晰。奏疏上报给皇帝之后被批准了,罗浩源的刑罚于是被解除了。其他的事情很多类似于此。有人画下他的像祭拜他。

乾隆三十六年,严长明被提拔为侍读。曾经随侍皇帝出行至木兰围场,在大雪当中丢失了坐骑以及所驮的物品,过了一天,以前的属下带着他的坐骑找到他。严长明问:“你凭什么知道这是我的东西呢?”属下回答说:“军机处的官员中穿羊皮衣服的只有您而已。”严长明慰劳了他,然后让他离开了。

之后,严长明因为父母去世而辞官归家,于是不再出来做官。客居在毕沅的府中,为他确定奏章的措辞。又在庐阳学院担任主讲。严长明博学强记,所阅读的书籍,如果有人就其中内容提出问题,没有他不能回答的。写作诗文思路周密严谨,措词温和平易,情感恰当。著有《毛诗地理疏证》、《五经算术补正》、《三经三史答问》、《石经考异》、《汉金石例》以及《献徵馀录》等书。



14.①流行文化是以消费者消费为导向的经营管理模式条件下文化生产领域的一个特定的文化产品形式,它像其他商品一样受商品规律的支配;②流行文化告别了传统西方文化的基督教义和伦理道德,以所谓的“娱乐道德”取代“行善道德”;③流行文化让消费者在听觉和视觉的刺激中忘记现实生活中的苦恼,感受娱乐化的生活。(此题考查考生归纳内容要点的能力,能力层级为C级。信息主要来源于第2、3、4段。答出一点1分,两点3分,三点4分。)

15.①流行文化的主要发源地;②文化产品大量出口,主导世界流行文化;③较早关注、研究流行文化。(此题考查考生归纳内容要点的能力,能力层级为C级。信息主要来源于第1、2、6段。答出一点1分,两点3分,三点4分。)



19.这个细节表现了林庚先生认真扫走廊、擦水池、洗厕所的劳累和被打成反动学术权威后内心的不屈,暗含了作者对他身处逆境仍然保持独立人格的赞颂。(意思对即可)

20.直接表明了对江青的否定态度。引用这一句话的作用在于体现林庚先生清朗高洁的品格,

并对林庚先生这种高尚的品格进行褒扬和肯定。

21.示例:林庚先生因为“羞于为伍”,婉言谢绝了当时红得发紫的江青的“几次邀请”,宁肯扫楼道,擦厕所,也不愿去人民大会堂凑趣。这体现了林庚先生蔑视权贵的高尚独立的人格。这种蔑视权贵的高尚独立人格与李白的风骨一脉相承。这种传承关系,既与中国传统文化的浸染、影响密切相关,也因为林先生非常喜欢李白。(如有其他分析,言之成理亦可。)



24. 【文题解读】该作文选取的是一则社会时事材料。审题时应关注材料中涉及的对象、相关事件要素及事件背后反映的社会现象。材料对清华大学博士生萧杨放弃留校继续做科研的机会,与北京一所重点中学签约的行为作出分析,对其导师的惋惜与困惑以及事件产生的原因背景进行了深层次的思考。

考生可以围绕如下立意进行写作:①谈放弃与选择;②人生的价值追求;③现实与理想;④兴趣是最好的老师;⑤做自己感兴趣、喜欢的事;⑥如何面对压力;⑦找准自己的位置;⑧人才需要什么样的环境;⑨面对生活应持有的态度;⑩做力所能及的事等。
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