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1. （3分）D（A“靥”yè B“颈”jǐng C“穴”xué）
2. （3分）B（鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。 A脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来，不能用于形容其他事物。 C釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。不明词义而误用。 D繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。使用对象不当）
3. （3分）B（A项“感受到”与“风姿”搭配不当。 C项，成分残缺，可在“旁观者”后加“主张”。 D项语序不当。“新闻工作者”应在“只有”前面。）
4. （3分）B
5. （3分）C（A偷换概念，第二段霾是一种极细微的干尘粒导致的空气普遍混浊现象。 B概念混淆，第二段，数百种大气颗粒物是指气溶胶粒子包含的复杂成分，不是霾所包含的成分， D表述加深了程度，原文中只说了灰霾与肺癌发病有关，而没有说是罪魁祸首。）
6. （3分）B（理解有误，静风不利于大气 污染物向城区外围扩展稀释，不是灰霾污染环境的根本原因。）
7. （3分）D（A雾不会影响人们生活的推断不合逻辑。B“开窗换气”会导致污染物进入室内，因而会加大人们患病的可能。C由末尾段“动态的调控方法”可知，“要求工厂随时坚持严格减排”的推断不当。）
8. （3分）D（恰逢）
9. （3分）C（①是性格特点，②③④⑤均为“忠节”之行；⑥是不得意的行为）
10. （3分）C（并非故人，也无闲言。）
11. （10分）（1）同郡的杨政多次当众诋毁乐恢，后来（乐恢）举荐了杨政的儿子做了孝廉。从此乡里的人都归向他。（“众”“毁”“举”“归”各1分，通顺1分）
（2）我听说众多帝王的过失，都是由于权利下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情，以此显示天下是个人的天下。（“失”“下”“干”“示”各1分，通顺1分）
12. （8分）（1）夏日大雨将至，榴花未全开，槐影沉沉的景象（1分）；表达了作者不得志而压抑苦闷的心情（2分）。
（2）不相同。（1分）司马诗“地偏”两字，明写住地偏远，实则含蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂（或：辞官后朋友同僚尽散的冷落）（2分）；陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市，可心情却因摆脱了官场束缚而愉快和超脱（2分）。
13. （5分）（1）①不悱不发 ②引以为流觞曲水 列坐其次 ③句读之不知 惑之不解
（2）①乌鹊南飞 绕树三匝 ②钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之轴 ③浅草才能没马蹄
14. （6分）（1）“白鹿原上的风”就是指陈忠实及其《白鹿原》的内涵和风采，陈忠实及其《白鹿原》，所传承的民族传统、民族精神像浩荡的风一样，生生不息，象征民族文明薪火相传。（3分）
（2）用“白鹿原上的风”来作题目，富有文学色彩，意蕴深厚，耐人寻味，更能吸引读者眼球。（3分）
15. （4分）（1）陈忠实创作的文学作品展示了民族历史的变迁，具有深沉厚重的历史文化内涵。（2分）
（2）陈忠实进行文学创作，表现出忘我的写作热情，怀着献身文学的信念，执着痴迷，耗尽毕生的精力和心血（2分）。（意思对即可。）
16. （6分）（1）作品立意高远。小说对民族命运和文化心理有广阔而深刻的描写与揭示，思想内涵深刻高远。（或：作品写出了关于我们这个民族命运的思考）（2分）
（2）作品扎根生活。小说成功描写了一系列形形色色的典型而鲜活的人物形象、具有鲜明的地域特色和民俗生活色彩。（2分）
（3）作品立足史实。小说描写了“白鹿原”上三代人的生活，记叙了半个多世纪的历史变迁。（2分）（意思对即可）
17. （6分）（1）写作是一种需要反复练习的实践技能，写作水平的提高需要量的积累，要把写作当成一种习惯，不能浅尝辄止（2分）。
（2）长期思索，关注民族命运，关注社会，丰富自己的思想，要不断地从课外读物、报刊、广播电视、网络中汲取语言和思想的营养（2分）。
（3）心无旁骛，远离尘世喧嚣，要甘于寂寞，不受俗世侵扰，才能集中精力，潜心创作。（2分）（意思对即可）
18. （3分）示例：中国旅游展团拒绝参加日本旅游展
19. （6分）①“鼎力相助”改为“全力相助”。②“久仰”改为“久违”。③“华诞”改为“生日”。（每小题2分，找出错误1分，修改正确1分。）
20. （6分）示例：如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那深扎的树根，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。（每句3分。所写句子与仿句相同，但没有涉及生命和信念，每句只给1分。）
21. （60分）参照2012年高考作文评分标准。
作文立意参考：①生命不息，奋斗不止；②人生需要超越；③人生没有终点，只有过程；起点与终点；④站得更高，走得更远等。
【参考译文】
乐恢字伯奇，京城长陵人。他的父亲是县里的小吏，得罪了县令，（县令）拘禁了他并要把他杀死。乐恢当时十一岁，常常伏在官署门前昼夜不停地放声大哭。县令听到之后，非常同情他，就放出了他的父亲。长大后，乐恢喜好经学，跟随博士焦水学习。焦永做了河东太守，乐恢跟随他到了官府，（他）闭门精心诵读，不与（外界）人物交往。后来，焦永因事被劾查，其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁。乐恢保持自己的清白而不玷污法律，立志成为有名的儒生。后来在本郡做官，太守因犯法被杀，朋友中没有谁敢前往奔丧，只有乐恢为他服丧。回来后，又做了功曹，推选、举荐从不偏袒，别人的请求、托付也从来没有接受。同郡的杨政多次当众诋毁乐恢，后来（乐恢）举荐了杨政的儿子做了孝廉。从此乡里的人都归向他。被征辟到司空牟融的府中。正赶上蜀郡太守第五伦代替牟融做司空，乐恢因为与第五伦是同乡，（乐恢）不肯留下来，在举荐了颍川杜安之后辞去官职。许多人都称赞他的行为，接连几次征辟他，他都没有答应。
后来征召他做了议郎。正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴，乐恢多次上书直言进谏，朝廷称道他的忠心。入朝为尚书仆射。这时，河南尹王调、洛阳令李阜和窦宪关系密切，放纵家人胡作非为。乐恢弹劾王调、李阜以及司史校尉。指责、检举，没有丝毫的顾忌，显贵的外戚们非常厌恶他。窦宪的弟弟夏阳候窦瑰想要问候乐恢，乐恢谢绝了他，不与他交往。窦宪兄弟两个行为放纵，又愤恨乐恢不依附自己。妻子常常劝谏乐恢说“古人有用保全自身来躲避灾祸（的说法），你何必用自己的言论来招致别人的怨限呢？”乐恢慨叹地说“我怎么能够容忍自己身在朝廷而无所事事呢？”于是上书劝谏说“我听说众多帝王的过失，都是由于权利下移造成的。国舅们不应该干预王室的事情，以此显示天下是个人的天下。政治有了过失，如果不加补救，其结果不可预测。当今应该做的，帝王应以大义为重，断绝这种联系，国舅应以谦逊为主自我反思。”上书没有取得效果。此时，窦太后临朝，和帝没有亲政，乐恢因为主张没有能够施行，于是称病回乡。窦宪因为这一缘故，迅速而又严厉地告知各州郡对乐恢进行逼迫、威胁。乐恢最后饮药而死。（死后，）穿丧服哀丧的弟子有几百人，广大百姓非常悲痛。后来，窦氏被诛杀，和帝即位，乐恢的门生何融等上书陈述乐恢的忠心、气节，（和帝）赐与乐恢的儿子乐已为郎中。
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