你现在的位置：2013年广东省初中毕业生学业考试语文科仿真试题
说明：
1．全卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3．本试卷设有附加题，共10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但加分全卷最后得分不得超过120 分。
一、基础（25分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
（1）角声满天秋色里， 。《雁门太守行》（1分）
（2）万里赴戎机，关山度若飞 ， 。（《木兰诗》）（2分）
（3） ，在乎山水之间也。山水之乐， 。（《醉翁亭记》）（2分）
（4）现在人们常用李煜的《相见欢》中的诗句“ ， 。”
来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理。（1分）
（5）默写孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中间四句。（4分）
八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。
， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dāng zhī wú kuì（ ）的。
（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùn niàng（ ）。
（3）到徐州见着父亲，看见满院láng jí（ ）的东西，又想起祖母。
（4）孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn（ ）的神气。
3．对下列病句修改不正确的一项是( )（3分）
A、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
（把“标准”改为“标志”）
B、我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
（把“即使……但”改为“即使……也”）
C、在金融危机的冲击下，使我市外向型企业面临前所未有的挑战。（去掉“使”）
D、预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。
（“避免少去”应改为“避免去”）
4．从A组词语中至少选用两个词语，B组词语中至少选用一组关联词语，写一段描写某人神态动作的话。（80字之内）（4分）
A组: 伟大 豁达 快乐 勇往直前 奋发图强
B组：不但……而且…… 不管……也……
答：_______________________________________________________
5．阅读下面材料，概括语段内容。(不超过15个字)（4分）
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。
(1) 网络对青少年的主要危害是_____________________________________。（2分）
(2)你认为青少年怎样减少网络对自身的危害？
（2分）
频二、阅读（45分）
（一） 文言文阅读（12分）
邹忌修八尺有余，而形貌邑丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6. 选出下列加点词语理解相同的一组（ ） （3分）中.国.学.考.频.道
A. 群臣吏民能面刺寡人之过者/人恒过然后能改
B. 吾妻之美我者/ 皆以美于徐公
C. 时时而间进/ 肉食者谋之，又何间焉
D. 燕、赵、韩、魏闻之 / 余闻之久
7. 用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）
（1）孰视之，自以为不如。（1分）
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3分）
8. 邹忌规劝齐王的原因是“ ”，规劝对于国家的结果是“ ”。 （2分）
9.根据文意，下面的理解有误的一项是（ ） （3分）
A. 邹忌不仅有说真话的勇气，说话讲究技巧，有自知之明，还能够冷静对待别人不切实际的赞誉。
B. 前两段叙述了劝谏的起因，最后一段则讲述了劝谏的情况和结果，结构严谨。
C. 邹忌劝谏齐威王的高明之处在于以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。
D. 齐国朝政局面之所以发生了翻天覆地的变化，一是有像邹忌那样敢于劝谏、善于劝谏的贤能的臣民；二是有威王那样从善如流、勇于改过的君主。
（二）“荣”与“辱” （10分）
①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3．本试卷设有附加题，共10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但加分全卷最后得分不得超过120 分。
一、基础（25分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
（1）角声满天秋色里， 。《雁门太守行》（1分）
（2）万里赴戎机，关山度若飞 ， 。（《木兰诗》）（2分）
（3） ，在乎山水之间也。山水之乐， 。（《醉翁亭记》）（2分）
（4）现在人们常用李煜的《相见欢》中的诗句“ ， 。”
来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理。（1分）
（5）默写孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中间四句。（4分）
八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。
， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dāng zhī wú kuì（ ）的。
（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùn niàng（ ）。
（3）到徐州见着父亲，看见满院láng jí（ ）的东西，又想起祖母。
（4）孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn（ ）的神气。
3．对下列病句修改不正确的一项是( )（3分）
A、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
（把“标准”改为“标志”）
B、我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
（把“即使……但”改为“即使……也”）
C、在金融危机的冲击下，使我市外向型企业面临前所未有的挑战。（去掉“使”）
D、预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。
（“避免少去”应改为“避免去”）
4．从A组词语中至少选用两个词语，B组词语中至少选用一组关联词语，写一段描写某人神态动作的话。（80字之内）（4分）
A组: 伟大 豁达 快乐 勇往直前 奋发图强
B组：不但……而且…… 不管……也……
答：_______________________________________________________
5．阅读下面材料，概括语段内容。(不超过15个字)（4分）
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。
(1) 网络对青少年的主要危害是_____________________________________。（2分）
(2)你认为青少年怎样减少网络对自身的危害？
（2分）
频二、阅读（45分）
（一） 文言文阅读（12分）
邹忌修八尺有余，而形貌邑丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6. 选出下列加点词语理解相同的一组（ ） （3分）中.国.学.考.频.道
A. 群臣吏民能面刺寡人之过者/人恒过然后能改
B. 吾妻之美我者/ 皆以美于徐公
C. 时时而间进/ 肉食者谋之，又何间焉
D. 燕、赵、韩、魏闻之 / 余闻之久
7. 用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）
（1）孰视之，自以为不如。（1分）
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3分）
8. 邹忌规劝齐王的原因是“ ”，规劝对于国家的结果是“ ”。 （2分）
9.根据文意，下面的理解有误的一项是（ ） （3分）
A. 邹忌不仅有说真话的勇气，说话讲究技巧，有自知之明，还能够冷静对待别人不切实际的赞誉。
B. 前两段叙述了劝谏的起因，最后一段则讲述了劝谏的情况和结果，结构严谨。
C. 邹忌劝谏齐威王的高明之处在于以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。
D. 齐国朝政局面之所以发生了翻天覆地的变化，一是有像邹忌那样敢于劝谏、善于劝谏的贤能的臣民；二是有威王那样从善如流、勇于改过的君主。
（二）“荣”与“辱” （10分）
①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。
②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢?
③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。 他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪。
④林则徐有诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略，人民遭到蹂躏时，个人也就没有什么“荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来，强大起来，每个人才能昂起头来生活。
⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的，在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过：“一个人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬。”是的，每个人都会在生活中受到些“辱”，但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力，便会摆脱“辱”，最终获得“荣”。
⑥一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说，所谓“荣”与“辱”，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。
10．第③段从反面进行论证的作用是什么? (3分)
答：
11. 第④段中心句是 ，第⑤段画线句主要阐明 的观点。(4分)
10．第③段从反面进行论证的作用是什么? (3分)
答：
11. 第④段中心句是 ，第⑤段画线句主要阐明 的观点。(4分)
12. 从全文来看，“知荣辱”对于“做人”很重要，请指出理解不正确的一项是（ ）
A、“知荣辱”是“做人”的标准。
B、对“做人”起决定作用。
C、“做人”要知“荣”与“辱”。
D、“知荣辱”能使人奋发向上，成为一个努力为祖国和人民作贡献的人 (3分)
A、“知荣辱”是“做人”的标准。
B、对“做人”起决定作用。
C、“做人”要知“荣”与“辱”。
D、“知荣辱”能使人奋发向上，成为一个努力为祖国和人民作贡献的人 (3分)
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