一、选择题。选择一个正确的答案，把序号填在括号里。（20分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.描摹（mú） 栅栏（zhà） 宴会（yàn） 颤抖（chàn）
B.喝住（hē） 折断（zhé） 纬度（wéi） 琴弦（xián）
C.滋养（zī） 衣襟（jīn） 借贷（dài） 周转（zhuǎn）
D.防御（yú） 气馁（něi） 娟秀（jūn） 叮咛（níng）
2.下列词语字形不完全正确的一组是（ ）
A.鞭炮 幼稚 寺院 身无分文
B.嘟嚷 浓绸 糊涂 赞叹不已
C.挪移 彩绘 抛弃 独出心裁
D.粉碎 酷刑 恐怖 能歌善舞
3.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.乌合之众（聚集） 无暇顾及（空闲）
B.悬灯结彩（悬挂） 无济于事（帮助、补益）
C.万象更新（更加） 泣涕零如雨（凋零）
D.前所未有（没有） 盈盈一水间（清澈的样子）
4.下列句中成语运用恰当的一项（ ）
A.这个作恶多端的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。
B.这次合唱比赛，虽然我班得了一等奖，但不能骄傲，塞翁失马，焉知非福。
C.听说主席要亲自来山村看望乡亲们，大家都喜出望外，家家户户像过年似的。
D.他唱歌时随心所欲，和原唱几乎一模一样。
5.依次填入下面句子中横线上的词语最恰当的一项（ ）
友谊如________，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如________，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如________，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
A.珍珠 彩绸 花种
B.贝壳 布匹 种子
C.珍珠 衣料 花朵
D.贝壳 彩绸 花瓣
6.下列句子中有没有语病的一项是（ ）
A.我的理智现在已经逐渐能够控诉我的沮丧心情。
B.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。
C.有一天，鲁滨逊忽然马上发现海边沙滩上出现了人的脚印。
D.片刻之间，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的—— 按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
B.是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
C.于是我就接着折腾，陆续发表了很多小说，成了作家。
D.“我知道小狐仙住在什么地方。”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
8.下列诗句没有赋予人的品格和志向的一项是（ ）
A.何当金络脑，快走踏清秋。 B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
C.要知松高洁，待到雪化时。 D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
9.下列对课文内容的理解不恰当的一项是（ ）
A.《匆匆》是现代作家朱自清的散文，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
B.《腊八粥》一文通过小孩八儿的视角，主要写了等粥和喝粥两部分内容。课文语言通俗简练，童趣十足，体现了作者老舍“京味儿”的语言特色。
C.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家拉格洛芙写的一篇童话故事。
D.《汤姆索亚历险记（节选）》塑造了汤姆敢于探险、追求自由、有虚荣心又讲义气的“顽童”形象。
10.将“起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。”插入下面的语段中，位置最合适的一项是（ ）
①一场雨过后，土豆花儿开了。②没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。③在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.⑤⑥之间
二、判断题。你认为正确的画“√”，错误的画“×”。（5分）
1.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。（ ）
2.我们在读名著的时候，有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，要静下心来
读，越读越有味。（ ）
3.当我们进行阅读分享交流时，可以引用原文说明观点，增强说服力。（ ）
4.《骑鹅旅行记》是一篇童话故事，尼尔斯是一只小狐仙。（ ）
5.郑燮是明代诗人，“扬州八怪”之一，他的竹子画得很好。（ ）
三、读拼音，写词语。（5分）
duàn liàn fěi cuì suàn bàn shū jí míng mèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、根据原文或课文内容填空。（10分）
1.《北京的春节》的作者是_________，按__________顺序介绍了老北京人过春节时的风俗。
2.《匆匆》是朱自清先生写的一篇________（体裁），他告诉我们______________________。3.生命是什么？生命就是像张思德那样_________________________；生命就是像李大钊那样_________________；生命就是像董存瑞那样________________在神圣的语文殿堂里，我深深地领悟到了生命的真谛。
4.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，______________________________，我的日子滴在时间的流里，没有______________，也没有_________________。
5.于是——洗手的时候，_______________________；吃饭的时候，_____________________；默默时，__________________________
五、语言积累与运用填空。（10分）
1.当班上的同学在折校园里的树枝时，我会用刘备的名言告诫他：“____________________，__________________。”作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青，__________________。”当看到初春的细雨绵绵不绝时，我不由得想起韩愈的诗句：“天街小雨润如酥，________________________。”我们要做有气节、不怕艰难困苦的人，正如于谦所说：“________________________，_______________________。”
2.生活中有思念：“今夜月明人尽望，_______________________。”是王建的思念；“___
____________，脉脉不得语”是牛郎织女的思念。生活中还有劝勉：“__________________，老大徒伤悲”劝诫我们趁青春年华好好读书；“__________________，一字值千金”则劝诫我们读书时要下苦功夫。
3.格言和谚语是智慧的结晶。路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹：___________________，日久见人心。长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律：___________________，近山识鸟音。与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书：__________________，胜读十年书。
六、阅读理解。（20分）
（一）那个星期天（节选）
走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.从文中找出合适的词语填空。
（1）指一直沉默不语，一句话也没有说过。（ ）
（2）永不罢休，永不停止。（ ）
（3）消失。（ ）
2.“那声音永无休止就像时光的脚步。”这是一个_____________句，把_______________比作__________________，写出了作者________________________的心情。
3.画横线的句子是______________描写，通过词语______________、_______________写出了
“我”__________________________ ______________________的心情。
4.母亲发现“我”无声哭泣的表现是__________________________________________，写出了母亲___________________的心情。
5.下列对文中画线的句子理解不正确的一项是（ ）
A.作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上在写“我”的心情越来越沮丧，这是一种把心情融于景物中的写法。
B.这句话通过对光线的描写，暗示母亲又要失信了。
C.“我一声不吭”，因为“我”忽然明白了欣赏阳光的变化其实也是一件快乐的事情。
D.这句话借助对光线的描写，不仅交代了时间的变化，还写出了“我”的希望快要落空时的真实的心理感受。
6.你是如何看待选文中的这位母亲的？尝试着从两个不同的角度分析。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
（二）喜旺的年
ㅤㅤ①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花，他害怕，特别特别害怕。
ㅤㅤ②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是福满家放的。再有几天就过年了，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。
ㅤㅤ③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。自从他知道这个消息那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四；终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，有高血压，平日里，家里只有喜旺和奶奶两个人。
ㅤㅤ④一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。那时，他特别想念爸爸妈妈。
ㅤㅤ⑤等喜旺把早饭做好，老天居然飘起了雪花。雪越下越大，喜旺的心越揪越紧。
ㅤㅤ⑥“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门。
ㅤㅤ⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来。
ㅤㅤ⑧喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。他感觉上气不接下气，便放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步是他们，就是他们！喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。
ㅤㅤ⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，然后又匆匆往前走。
ㅤㅤ⑩喜旺的鼻子一酸！
ㅤㅤ⑪爸爸妈妈已经有三年没有回来过年了，那年自己才6岁。他们走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。
ㅤㅤ⑫这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住委屈地哭出声来他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！
ㅤㅤ⑬远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪儿？你爸爸妈妈回来了！”
1.联系上下文，第⑩段中“喜旺的鼻子一酸！”是因为（ ）
A.爸爸妈妈脚步太匆忙 B.自己跑得太快有些难受
C.爸爸妈妈居然没认出自己 D.没有喊爸爸妈妈
2.喜旺是一个怎样的孩子？下列概括最恰当的一项是（ ）
A.胆小而又坚强 B.孝顺而又爱耍小脾气
C.调皮而又倔强 D.孝顺懂事而又渴望爱
3.下列句子对文章的理解不正确的一项是（ ）
A.第③段中“熬”流露出喜旺等待爸爸妈妈回家的兴奋与期待。
B.第⑨段的动作描写，表现了爸爸妈妈想早点儿到家与亲人团聚的急切心情。
C.第⑪段中“想到这些”指喜旺想到爸妈只顾工作不管自己而生气流泪。
4.下列对文章的理解正确的一项是（ ）
A.文章主要写了喜旺盼父母回家，相见却未认出，委屈落泪，表现了乡村留守儿童对亲情的渴望之情。
B.喜旺的心情经历了“害怕→兴奋→担心→忐忑不安→兴高采烈→委屈”这一系列变化，主要是因为爸爸妈妈回家后没有给他带礼物。
C.文章主要表现了农村孩子过年时快乐而热闹的景象，表达了对农村生活的热爱之情。
5.文中第①、⑤、⑫自然段中都描写了“雪”，这样的环境描写有什么作用？
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6.第⑧自然段最后一句里面，喜旺没有叫爸爸妈妈，如果他叫了爸爸妈妈，故事情节的发展会是另外一种结果。请展开你的想象，把第⑧自然段改一改，改成喜旺叫了爸爸妈妈尽量用上准确的词语来对人物进行细节描写。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7.有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上。扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合选文内容，谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
七、习作。（30分）
有人说，小学生每天演奏着四部曲：起床、上学路上、一天的学习、晚上的作业。有人说，小学生活真乏味。但是，就在这也许令你乏味的四部曲中却每天都会有小插曲。因为有了这些小插曲，你才品尝到了生活的酸甜苦辣请以“小插曲”为话题写一篇习作，题目自拟。参考答案
一、1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.D 8.D 9.B 10.A
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×
三、锻炼 翡翠 蒜瓣 书籍 明媚
四、1.老舍 时间 2.散文 时间一去不复返，要珍惜时间 3.为人民服务 坚贞不屈
英勇无畏 4.像针尖上一滴水滴在大海里 声音 影子 5.日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去
五、1.勿以恶小而为之 勿以善小而不为 取之于蓝而青于蓝 草色遥看近却无 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 2.不知秋思落谁家 盈盈一水间 少壮不努力 读书须用意 3.路遥知马力 近水知鱼性 听君一席话
六、（一）1.一声不吭 永无休止 消逝 2.比喻 声音 时光的脚步 焦急无奈
3.动作和心理活动 马上 决不许 盼望母亲快点洗完衣服好带 “我”出去的迫切
4.惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进她的怀里，一边亲吻我一边道歉 愧疚 5.C
6.第一，这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。第二，这是一位勤劳、慈爱的母亲，为生活而操劳。
（二）1.C 2.D 3.C 4.A 5.文中“雪”的环境描写起到渲染气氛，为后面写喜旺的心情作铺垫作用。 6.喜旺叫了爸爸妈妈，爸爸妈妈停下了脚步，看着喜旺先是一愣，继而爸爸激动地说：“你是喜旺，都长那么大了！”说着眼睛也湿润了，跑过去一把抱住了喜旺。
7.留守儿童是普遍现象，父母为了生存，为了给孩子更好的生活和教育条件无奈离开家乡，孩子只能无奈留在家中。这种距离逐渐会演变成新人间的情感距离、心理距离。就像文中的喜旺，独自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然没有认也自己。这就是中国当下留守儿童问题的两难境地，谁也没办法解决这个两难问题。