你现在的位置：第Ⅱ卷(非选择题共114分)
四、(28分)
13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)举进士，一不中，往从湖州刺史张抟游，抟历湖、苏二州，辟以自佐。(4分)
译文：
(2)虽幽忧疾痛，赀无十日计，不少辍也。(4分)
译文：
(3)初，病酒，再期乃已，其后客至，携壶置杯不复饮。(4分)
译文：
14．阅读辛弃疾的两首词，完成后面的题目。(8分)
好事近·席上和王道夫赋元夕立春
彩胜斗华灯，平地东风吹却。唤取雪申明月，伴使君行乐。
红旗铁马响春冰，老去此情薄。惟有前村梅在，倩一枝随著。
青玉案-元夕
东风夜放花千树，更吹落，星如雨，宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
(1)元夕指的是哪一个传统节日?请从虚实角度分别分析两首词中的意象“东风”有什么作用。(4分)
(2)简要分析词人运用了什么表现手法来突出“梅”和“那人”的形象。两首词均表达了怎样的思想情感?(4分)
15．占诗文填空。(5题限选4题)(8分)
(1)复为慷慨羽声， ， 。(《荆轲刺秦王》)
(2)还顾望旧乡， 。同心而离居， 。(《涉江采芙蓉》)
(3)况阳春召我以烟景， 。会桃花之芳因， 。(《春夜宴从弟桃花园序》)
(4)园日涉以成趣，门虽设而常关。 ， 。(《归去来兮辞》)
(5)饭疏食饮水， ， 。(《论语·述而》)
五、(21分)
阅读下面的文章。完成l6—19题。
会唱歌的门铃
帕比是一个整日乐呵呵的老人。他的头发白了，但总是梳理得整整齐齐；他的蓝眼睛失去光泽了，但仍然能传送出温暖；他脸上的皮肤也十分松弛了，但他笑的时候似乎连皱纹也柔和碍如同春光。他能吹一口好听的口哨，每天他在自己开的当铺里扫地除尘时，他的口哨声总会悠扬地响起。
帕比的生意不多，而且大多数顾客都会来赎回他们的典当物。帕比不在意生意的好坏。对他来说，当铺不是用来谋生的，而是用来打发时光的。在当铺的后面还连着一个房间，他把这间屋子称为“记忆厅”，里面摆放着许多能帮助他回忆起过去时光的物品，有怀表、旧式闹钟、电动火车，还有小型蒸汽发动机、各式各样的玩具以及许多过时的装饰品。
这天一大早，当铺的门铃响了。
门铃的声音清脆悦耳，会发出音乐般的回声。这个门铃是帕比家的传家宝，在他们家已经有一百多年了。帕比非常珍惜它，但他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享。
顾客是一个比柜台还矮的小女孩。“小女士，我能为你做什么吗?”帕比笑呵呵地问。
“你好，先生。”小女孩说，声音小得像耳语。她穿戴整齐，天真纯净，略显害羞。她用一双大眼睛看了帕比一会儿，然后环顾当铺，
似乎在寻找什么。“先生，”她怯生生地说，“我想买一件礼物，送给我的外公。但是，我不知道买什么礼物。”
于是，帕比给她出主意。“怀表怎么样?很准的。我自己修好的。”他自豪地说。
小女孩没有回答。她走到门前轻轻摇了摇挂在门前的老式门铃。门铃发出好听的声音，回声悠扬，像是唱歌。小女孩开心地笑了，帕比的脸上也似绽开了一朵菊花。
“就是这个，”小女孩兴奋地说，“妈妈告诉我，外公最喜欢音乐了。”
这时，帕比收住了笑。他怕伤了小女孩的心，思忖片刻后说：“对不起，宝贝，这个门铃是不卖的。也许，你的外公会喜欢这个小收音机。”
小女孩看了收音机一眼，低下头，失望地说：“不，他不会喜欢的。”
没有办法，帕比只得耐心地向小女孩说起了门铃与他家族的渊源，希望她能理解他不卖门铃的原因。
小女孩抬起头，两粒豆大的泪珠，挂上了双颊。“我知道了，”她说，“谢谢。”
突然，帕比有了一个新的想法。他现在是孤身一人，除了一个已断绝来往十年之久的女儿，他没有别的亲人了，为什么不把这个传家宝传给别人呢?
“等等。”帕比说，这时这个伤心的小女孩已经准备跨出门槛。“我决定将这个门铃卖给你。哦，给你手帕，擦一擦鼻子，”
小女孩拍手跳了起来，说：“谢谢，先生，我外公会很开心的!”
帮助了这个小女孩，帕比感觉非常好，尽管他就要失去他的门铃了。他从门上取下门铃，用彩纸包装好。
小女孩高兴地接过包装好的门铃，忽然安静下来，看着帕比，再次用耳语般的声音问道：“需要多少钱呀?”
“唔，让我想想。你身上有多少钱?”帕比笑着f*-1。小女孩从口袋里摸出所有的钱放在柜台上，总共是两元零四角七分。帕比肯定自己已经失去了理智，因为他几乎不假思索就说道，“小女士，你今天真走运，这只门铃的价格刚好是两元零四角七分。”
晚上，帕比关上当铺的门后，心里面一直想着那只门铃。别人也会善待它吗?当然，他反复对自己说，做外公的一定会珍惜外孙女送的礼物。忽然，他好像听到门外传来了熟悉的门铃声。帕比打开门，不是精神恍惚的幻听，门口站着那个小女孩，她笑盈盈地摇着手中的门铃。
帕比有点吃惊，俯下身子，问：“怎么了，小女士?改变主意了?”
“没有，”她笑得更灿烂了，“妈妈说，这只门铃是给您的。”
没等帕比反应过来是怎么一回事，小女孩的母亲出现在他的面前，她双眼含泪，轻声喊道：“您好，爸爸!”
“哦，外公，”小女孩拉了拉外公的手，“给您手帕，擦一擦鼻子。”
16．标题“会唱歌的门铃”在文中的含义是什么?(4分)
17．小说的结尾点出帕比是“小女孩”的外公，看似出人意料但又在情理之中，因为文中有多处铺垫和伏笔，请找出来并加以分析。(6分)
18．小说开头两段是对人物的静态描述介绍，它与后面的动态情节展开相得益彰，这是西方小说的一大特色。这种写法与高中必修教材中哪篇外国小说有相似之处?请结合全文，分析这两段文字有哪些作用。(7分)
19．下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是(4分)
A．作为帕比家传家宝的“会唱歌的门铃”既是串起整个故事的线索，也是连接祖孙三代情感的纽带。
B．帕比把门铃送给小女孩既源于“他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享”，也因为他当时“已经失去了理智”。
C．小说中两处“给你(您)手帕，擦一擦鼻子”情景相同，巧妙呼应，充分说明具有血缘关系的帕比与外孙女之间心灵相通。
D．小说通过语言、神态、动作等多处细节描写，鲜明地刻域Y／J,女孩聪明伶俐、天真纯净的可爱形象。
E．作品结尾关于小女孩与妈妈送门铃给帕比的描述，场面温馨，令人感动，这既是小说的高潮，又是结局。
六、(15分)
20．以下文字是一篇写滕王阁散文的结尾段，请你为作者续完。(15分)
瑰玮绝特的滕王阁啊，你那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景不仅让我陶醉，更引发我对你丰富而厚重的人文内涵的遐想……
要求：
(1)内容必须紧扣主题，由滕王阁引发联想；
(2)运用第二人称；
(3)运用设问、排比两种修辞手法；
(4)不少于200字。
七、(50分)
21．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
“中国式过马路”，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这一话题一经网络传播，立刻引发网友的热议。毕竞，“中国式过马路”所带给人们的思考已经超过了这一现象本身。
对“中国式过马路”这一现象，你有什么看法和思考?请据此写一篇议论文。
注意：①作文不得脱离材料。②自主立意。③自拟题目。④不少于700字。⑤不要套作，不得抄袭。
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