你现在的位置：增城市2013年初中毕业班语文综合测试
参考答案及评分标准
1.C （3分）（A.痴想（chī）猝然长逝（cù）B.随声附和（hè）风餐露宿（sù）D.慰藉（jiè）踝骨（huái））
2.D （3分）（A.恻隐 断残垣壁 B.干燥 眼花缭乱 C. 原驰蜡象 风雪载途）
3.A （3分）（鳞次：像鱼鳞那样挨着。栉比：像篦子齿那样并排着。形容像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密的排列着。多用以形容房屋或船只密集。熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。）
4.C （3分）（A项为搭配不当，“传播（发扬）园林文化和生态环保理念”；B项为成分残缺，“一个令人振奋、让人憧憬的改变”； D项为不合逻辑，应为“确保2013年4月底前建成挂绿湖3平方公里水面，2014年年底左右建成8平方公里水面。”）
5.C （3分）（说话人在引文的中间，“叹道”之后应为逗号。）
6.示例：爸爸（妈妈），这个周六我想去增城的何仙姑庙，了解当地的风土人情，完成书本的民间采风作业,听说何仙姑庙是为八仙之中唯一的女仙何仙姑而建的，那里的仙桃长在屋脊上，庙旁的古藤无根而生，到时我们一起去看看，好吗？
（5分，目的1分，语言得体1分，能归纳出何仙姑庙的特点，3分，“小楼”、“八仙之一”、“仙桃”、“古藤”能答出任意3点都得满分。）
7.(1)C，E （4分，每项2分。）
（A．小大之狱，虽不能察，必以情。B．持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。D．当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。F．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君）
（2）①争渡，争渡②芳草萋萋鹦鹉洲③独怆然而涕下④居庙堂之高则忧其民⑤能面刺寡人之过者⑥千古兴亡多少事（4分，每空1分。）
（3）①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ②仍怜故乡水，万里送行舟。（2分，每空1分。本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）
8.（1）通“僵”，僵硬。（2）用鞭子打。（3）贫穷（4）参与,这里指欣赏（5）飞奔的马。（5分，每小题1分。）
9.C（3分）（A．寻找/随即，不久。B．离开/房屋。C．以之为异。D．无意义，补足音节/动词，去，到。）
10.（1）译文：田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（2分。“交通” 1分，“闻” 1分。）
（2）译文：（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝。（2分。“乃”1分，“无论” 1分。）
11.C （3分）
12.（1）一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。（2分）
（2）想要为皇帝革除弊端，哪能因衰老就吝啬残余的生命！这一联表明了诗人对国家的忠心，同时表明自己因忠心却被贬的抑郁不平的心情。（3分。心态1分，分析2分。意思对即可给分。）
13.B （3分）
14.A （3分）
15.服用禁药，买通体育官员逃避药物检查，蒙混过关（1分）；服用掩饰剂，掩盖服用兴奋剂的丑行（1分）；进行非法抽血，以增强耐力提高比赛成绩（1分）；使用人类生长合成激素和性激素，提高成绩却残害身体（1分）。
（ 4分。答对1点1分，答对4点4分。意思对即可。）
16.D （3分）
17.（1）克服自己的惰性，一是先要为自己建立一个理想的目标（1分）。二是设法给自己找到一点可以鼓励自己的力量（1分）。（2分。答对1点1分。意思对即可。）
（2）示例：我赞成这一说法（1分）。文中也说“生命不浪费，成功的机会就多了”，“生命不浪费”就是要珍惜时间，为实现自己的理想做好各种准备，当机会到来时，就能牢牢把握机遇，实现自己的理想（2分）。作为学生，我们就要刻苦学习文化科学知识，培养自己生活的各种技能，提升自己的综合素质，为将来实现自己的人生理想做好充分的准备，过硬的本领加上机遇一定会使我们走向成功（2分）。
（5分。其中看法1分，联系文章内容加以分析2分，联系实际加以论述2分。意思对即可。）
18.（1）丁当是丁父收养的弃婴。
（2）丁当父亲未结过婚。
（3）丁当父亲不是亲生父亲。
（4）丁当父亲的苦涩的爱情故事是编造的。
（5）丁当心中的妈妈是女邻居，不是亲生妈妈。
（6）丁当认为妈妈喜欢上了别人，并离开了丁当父女。
（满分4分，每答对一个要点得1分）
19.从侧面表现了（2分）丁当父亲勤劳善良、疼爱女儿的品格（2分）和丁当孝顺懂事、学习优秀的特点（2分）。
20.示例：丁当心里对“妈妈”的行为感到伤心难过，对爸爸充满了体恤和爱：看了妈妈和叔叔的合照，我知道，妈妈已经抛弃我们和别人叔叔在一起了，我再也看不到妈妈了；爸爸一定也很伤心，我一定要听话、懂事，好好爱爸爸，不能让爸爸再为我操心了。 （要求所描写的心理合乎情理，语句通顺，酌情给分）
（5分。对“妈妈”的行为感到伤心难过，得2分；对爸爸充满了体恤和爱，得2分；语句通顺，字数符合要求，得1分。）
21.丁当怕爸爸难过，一直保守着“妈妈”和别的叔叔在一起而离开他们的秘密，并以更加乖巧懂事的行为安慰爸爸；丁当父亲怕丁当难过，则一直保守着丁当是被收养的弃婴这一秘密，并加倍地疼爱丁当（2分）。这些行为表现了丁当父女都具有善良、体恤并关爱他人、对人真诚、无私奉献的美好心灵（3分）。
（5分。联系文章内容2分，具体含义3分，答对两点即可得3分。）
22．作文分项分等评分表（60分）
项目 | 一等 | 二等 | 三等 | 四等 |
内容 （25分） | 25—21 | 20—16 | 15—11 | 10—0 |
切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 | 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 | 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 | 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 | |
语言 （25分） | 25—21 | 20—16 | 15—11 | 10—0 |
语言准确、 流畅、生动 | 语言准确、通顺 | 语言基本通顺 | 语言不通顺， 语病多 | |
结构 （6分） | 6 | 5 | 4—3 | 2—0 |
结构严谨、 条理清晰 | 结构完整、 条理较清晰 | 结构基本完整、 条理基本清晰 | 结构不完整、 条理不清晰 | |
文面 （4分） | 4 | 3 | 2 | 1—0 |
卷面整洁、 字体工整 | 卷面较整洁、 字体端正 | 卷面基本整洁、 字体清楚 | 卷面不整洁、 字迹难辨 |
评分项目说明
1．关于“内容”
对文章“内容”的评分，必须从“题意、中心、内容、感情”四方面综合考虑，不能只从题意的“切合、符合、基本符合、偏离”单方面评判。
2．关于“语言”
一般情况下，语言项等级与内容项等级相当。但若语言特别好，可上升一个等级评分；若语言相对较差，也可下降一个等级评分。不跨档评分。对语言的评判，应结合文体的语言要求综合给分。
3．关于“结构”
文章字数已够，但文章没有结尾，可在三等评分。
4．关于“文面”
错别字1-2个可在一等评分，3-5个可在二等评分，6-9个可在三等评分；10个错别字为1分，10个以上，文面为0分。错别字不重复计算。
5．其它
（1）基准分为42分，在此基础上根据评分类别进行评定。切忌将平均定为42分后就在此范围上下几分浮动。要敢于打高分甚至满分。满分作文由作文阅卷组长复核。
（2）严格控制四类卷的评分。
（3）文章没有题目，扣2分。只有题目没有内容的1分。
（4）抄前面的阅读文章只给题目分，1分。改编前面的阅读文章5分之内评分。
（5）字数不足者，每少50字扣1分。100－200字，总分不超过15分；不足100字，总分不超过10分，均不再分项评分。
（6）全文抄袭者，经核实，最高分不超过10分；出现学校名称或考生个人姓名的，扣作文总分的30%。
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