2023年部编版《要是你在野外迷了路》教案二年级语文下册(可下载)

 
17 要是你在野外迷了路

[教学目标]

1.会认“慌、辨”等13个生字,会写“指、针”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。

3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。

[教学重难点]

1.自主识字,联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。

2.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。

一、故事情境导入

丁丁和香香在野外迷了路,他们都要急得哭了,你们愿意帮助他们吗?先安慰安慰他们吧。

同学们,你准备好吗?请带好铅笔,橡皮,田格本,还有语文书,我们一起出发,找到帮助他们的好办法吧。

二、初读课文,认识生字

1.自学提示:一自由朗读课文,边读边对照生字表圈出生字,注意读准字音,读通句子。

二数数本文共有几小节?

2.出示易错字,识记词语。

(1)出示学生预习单中容易出错的读音,进行难点教学。

(2)去拼音读,出示学生最难记住的5个生字,使用字理识字、形近字辨析、组词等多种方式进行识记

3开火车读词语

三、再读课文,整体感知

1.天然的指南针

(1)谜语——指南针(穿插指和针书写

(2)“天然”词汇的理解(观看图片)

2.找找诗歌中有哪几种“天然的指南针”可以帮助我们辨别方向。(太阳、北极星、大树、积雪

四、合作学习,研读课文

1.读课文第2~5小节,说一说:如果我在中午的野外迷了路,我应该怎么办呢?思考:这里的天然指南针指什么?它是怎样帮我们辨别方向的呢?太阳是指南针

(1)太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。中午的时候他在南方,地上的树影正指着北方。贴太阳

提出问题:什么是向导?为什么称呼太阳是忠实的向导?

③太阳总是这样,从东边升起,西边落下,中午的时候又总是在南边,可见,它是我们最最——忠实的向导(加红)

④引导学生说说向导的意思(带路的人)——拟人

⑤拓展忠实:生活中,除了忠实的向导,还有忠实的什么?忠实的朋友 忠实的小狗

太阳这么忠实地为我们指引方向,就让我们带着感激之情读一读这段。 

小结:自然界里还有哪些像太阳这样的向导为我们指引方向呢。小组合作。完成挑战2.

2. 小组合作,补充表格。北极星是指南针)

(1)①小组汇报北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。贴北极星

听教师北极星介绍,思考:为什么说北极星是一盏指路灯呢?

游戏互动,教师戴北极星头饰,学生指出方向。

3.小组合作,补充表格大树是指南针

1小组汇报:要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙,树叶稠的一面是南方,树叶稀的一面是北方。贴大树

①随机学习稠、稀:组词,说意思,并在板书中摆放稠、稀字卡。根据相反的意思,联系上下文想想

②哪位聪明的小博士知道,为什么南边的树叶稠,北边的树叶稀呢?

③齐读,读出对大树的感激之情。

4.小组合作,补充表格积雪是指南针

(1)小组汇报:雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。贴沟渠积雪

①四人小组讨论讨论,完成练习纸。 



②组长汇报演示:沟渠里的积雪化得快的是南面还是北面

③经过刚才的学习,我们知道沟渠里的积雪能够帮助我们辨别方向,引

总结

学习单填写完了,我们知道了很多天然的指南针,老师为同学们点赞,谢谢你们帮助迷路的丁丁和香香找到了回家的好办法。

课后老师布置一个小作业:制作天然指南针小书签送给丁丁和香香:生活中还有哪些辨别方向的办法?可以请教周围人。


 

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