新课标小学六年级语文毕业总复习(句子部分)

 


【专项突破】

(一)、把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。

(   )1、多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业。

(   )2、如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

(   )3、他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。

(   )4、那作业本上条条批语、个个红勾,不全都凝聚着老师的心血吗?

(   )5、他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目

(   )6、老师啊,您为我们无私地奉献了一切。

(   )7、老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧自己。

(   )8、我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。

(   )9、老师像桥一样辛勤。

(   )10、老师像桥一样无私。

、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。

(   )1、周瑜的兵船跟在后面。

(   )2、黄盖向曹操假投降。

(   )3、选有东风的一天作为进攻时间,并在船上装上引火用的东西。

(   )4、周瑜带兵从后面追杀。

(   )5、黄盖接近曹操兵船时下令点火,让火船冲进曹营。排列依据: 

标点符号

【备考点】掌握标点符号的用法,会正确使用标点符号。

【应考点】根据标点符号的作用与性质,能正确地使用它。

【链接考题】体会下列句子中省略号的用法。表示文中省略的部分;表示语音的停顿;表示话没说完。例:呷一口茶,他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁…… (    )周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我!大家要沉着,不要……” (    )张指导员望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”(   ) 

(分析)第一句省略号前是“说起了小镇的历史、变迁”,表示不止说了这些,文中省略了。第二句是周恩来话没有说完;第三句指导员临牺牲前已无力说话了,语音是断断续续的。 

【专项突破】

1、 给下面一段话加上标点。

据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑嘿你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我 

2、比较每组句子,在标点运用完全正确的一组后打“√”。

(1)我的爸爸常常这样说:“小孩子做什么事都不能三心二意。” 周总理接着说:“好了,别生气了,再给你拿一份”!(   )

(2)我的爸爸常常这样说:“小孩子做什么事都不能三心二意。” 周总理接着说:“好了,别生气了,再给你拿一份!”(   )

(3) 我的爸爸常常这样说:“小孩子做什么事都不能三心二意。” 周总理接着说“好了,别生气了,再给你拿一份”! (   )