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2013年人教新课标小学六年级语文九月月考试卷网页版

所属栏目: 六年级试卷
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摘 要:第一部分:基础知识积累与运用(41分)一、我能读拼音,写词语。(7分)yínsòngàomìyǎnzòuhōngkǎo()()()()zǔn&......
第一部分: 基础知识积累与运用(41分)

一 、我能读拼音,写词语。(7分)

yín sòng ào mì yǎn zòu hōng kǎo

( ) ( ) ( ) ( )

zǔ náo bì miǎn qī liáng méng lóng

( ) ( ) ( ) ( )

jīn jīn lè dào yì wèi shēn cháng xuán yá qiào bì

( ) ( ) ( )

我能比一比,再组词。(4分)

厉( ) 桨( ) 拔( ) 庞( )

励( ) 浆( ) 拨( ) 宠( )

二、用“\”把下列带点字不正确的读音划掉。(3分)

唱和( hé hè ) 水浒( hǔ xǔ ) 哈达( hā hǎ )

小巷( xiàng gǎng) 恶劣(ě è) 画卷(juǎn juàn)

四、下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里。(5分)

1.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。 ( )

2.啊,老桥,你如一位德高望重的老人。 ( )

3.这天气真冷,都快把我冻成冰了。 ( )

4 .火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”

字形线路。 ( )

5.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。 ( )

五、选词填空。(4分)

藐视 轻视 轻蔑

1.有一家外国报纸( )地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

2.这件事给了( )中国的帝国主义者一个有力的回击。

虽然……但是…… 因为……所以…… 不仅……而且……

1.爸爸妈妈( )关心我们的身体,( )关心我们的学习。

2.小林( )很聪明,( )他的学习不是很努力。

六、按要求改写写句子。(8分)

1、这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

2、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。(缩句)

3、詹天佑把全部的力量都用在了修筑铁路上。(修改病句)

4、雨丝弹奏出小曲。(扩句)

七、根据课文内容填空。(10分)

1.《山中访友》一文中,作者拜访了哪些老朋友:

。(写出三个以上)(2分)

2. 詹天佑是我国 工程师,他主持修筑了 铁路,这是第一条 的铁路干线。开凿居庸关隧道采用的方法是 ,开凿八达岭隧道采用的方法是 。

4.惟有 是值得宝贵的,惟有他发扬起来, 。

5.落红不是无情物, 。

6.此夜曲中闻折柳, 。


第二部分:阅读积累与运用(29分)

八、阅读短文,回答问题。

(一)课内阅读(15分)

我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

1.这篇课文选自 ,作者是 。作者说他一生有两个母亲,一个是 ,一个是 。(2分)

2.文中画波浪线的句子可换为成语 。(1分)

3.“我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。”这句话中“愿望”具体指作者的什么愿望?(2分)

4.体会“我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。”这个句子,回答问题。(4分)

(1)“频来入梦”是什么意思?

(2)祖国母亲“频来入梦”的原因是什么?

5.从文中画线句子中,你体会到了作者怎样的思想感情?(2分)

6.在作者悲痛的日子里,他食不下咽,寝不安席,脑海里可能会想起什么?(4分)

(二)课外阅读

秋之神韵(14分)

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人向往的神韵。

没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝得不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄。恬静的小街道,风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

1.在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,_____ ,______。(6分)

2.文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____。(3分)

3.你最喜欢文中的哪句(段)话,用“ ”画出来,并写出喜欢的原因。(2分)

4.短文在结构上有什么特点?请仿照作者的表达方法写几句。(3分)


第三部分:我是小作家(30分)

大自然是美丽的,你看到过哪些让你心动的景致?综合运用多种修辞手法,发挥合理的想象和联想,把自己心中的美景展示出来,与大家共享。


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