卷首语：
亲爱的同学们，时光荏苒，转眼间一学期的语文旅程已接近终点。在这段旅程中，我们赏过古诗的韵味，品过课文的深情，积累了丰富的词语，练就了读写的本领。今天，就让我们带着这份收获，走进“语文能力闯关营”，在情境中展现才华，在思考中突破自我。相信每一位同学都能发挥出最佳水平，为这学期的语文学习交上一份精彩的答卷！
时间：90分钟，总分：100分
第一部分 积累与运用（45分）
一、生活情境·看拼音写词语（10分）
1. 妈妈精心培育的兰花，散发着淡淡的清香，让人满心（ài mù）______。
2. 爷爷总是提醒我们，做人要坚守原则，保持内心的（píng héng）______，不被名利所惑。
3. 历史告诉我们，任何企图（qīn lüè）______他人国土的行为，都会遭到正义的反击。
4. 解放军战士埋伏在（yǐn bì）______的山洞里，密切注视着敌人的动向。
5. 小明以前有些（lǎn duò）______，现在不仅主动做家务，还坚持每天阅读，变化真大！
6. 由于长时间的暴雨，山体出现了（bēng tā）______的迹象，村民们已安全转移。
7. 蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，它们（fán zhí）______后代的方式也充满了奥秘。
8. 奶奶常年劳作，身体变得有些（shòu ruò）______，但她依然每天笑容满面。
9. 夜深人静时，值班的保安格外（jǐng jué）______，仔细巡查着小区的每一个角落。
10. 那些为国家和人民作出贡献的英雄，他们的事迹永远不会被（mó miè）______。
11. 整理旧书籍时，虽然过程有些（fán suǒ）______，但看到儿时的读书笔记，心里满是温暖。
二、语境辨析·字音字形选择题（8分）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 剔透（tī） 馈赠（kuì） 嫉妒（jì） 水浒传（zhuàn）
B. 矫健（jiǎo） 勉强（qiǎng） 矫健（jiǎo） 悄无声息（qiǎo）
C. 眸子（móu） 便宜（pián） 削弱（xiāo） 有恃无恐（shì）
D. 酿酒（niàng） 履行（lǚ） 垂蔓（màn） 不可计数（shǔ）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 爱慕 报酬 摄氏度 振天动地
B. 汛期 硝毁 萤火虫 应接不暇
C. 崩塌 发誓 珊瑚礁 金碧辉煌
D. 烦琐 烦燥 摄氏度 众星拱月
3. 下列句子中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A. 他宁（nìng）可牺牲休息时间，也要把作业完成，这种精神真让人佩服。
B. 行（háng）业竞争越来越激烈，我们必须不断学习，才能跟上时代的步伐。
C. 这篇文章的结（jié）构清晰，语言生动，得到了老师的高度评价。
D. 小明在公园里散（sàn）步时，不小心踩散（sǎn）了地上的落叶。
4. 下列句子中，加点词语有错别字的一项是（ ）
A. 面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，努力寻找解决问题的方法。
B. 秋天的果园里，果实累累，红彤彤的苹果像一个个小灯笼，十分诱人。
C. 他为人正直，做事光明磊落，从不做那些偷鸡摸狗的事。
D. 我们要养成良好的学习习惯，上课认真听讲，积极举手发言，不荒费时间。
三、成语积累·填空与运用（10分）
（一）根据语境选择成语并填空（6分）
理所当然 难以置信 不计其数 金碧辉煌
众星拱月 应接不暇 震天动地 寸草不生
1. 故宫博物院里陈列着许多珍贵的文物，每一件都（______），吸引着无数游客驻足观赏。
2. 站在山顶远眺，云雾缭绕的群山仿佛（______），簇拥着中间的主峰，景色壮观极了。
3. 钱塘江大潮来了，那（______）的气势，让在场的每一个人都为之震撼。
4. 沙漠里（______），除了偶尔能看到几棵耐旱的仙人掌，再也找不到其他植物。
5. 他平时乐于助人，对于别人的请求，总是（______）地答应，从不推辞。
6. 地震发生时，房屋倒塌的声音（______），让人感到无比恐惧。
（二）语境运用选择题（4分）
1. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 春节期间，超市里人山人海，购物的人们摩肩接踵，真是应接不暇。
B. 他在比赛中发挥失常，最终没有获奖，这是大家难以置信的事情。
C. 虽然这次考试难度很大，但他依然考了满分，真是理所当然。
D. 博物馆里陈列着不计其数的古代文物，每一件都有着悠久的历史。
2. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 元宵节的夜晚，街上挂满了各式各样的灯笼，灯光璀璨，金碧辉煌。
B. 他为了完成这个项目，不计其数地加班加点，终于在规定时间内完成了任务。
C. 面对敌人的严刑拷打，他坚贞不屈，表现出了共产党员的英雄气概，真是震天动地。
D. 春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，让人应接不暇。
四、句子专项·灵活运用（9分）
1. 转述句子（2分）
妈妈对我说：“今天我要加班，你放学回家后自己做饭吃，注意安全。”
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2. 改为双重否定句（2分）
全班同学都为灾区的小朋友捐献了爱心。
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3. 病句修改选择题（2分）
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 我们要养成认真完成作业的好习惯。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 我们要积极响应“垃圾分类”，共建美好家园。
4. 围绕一个意思写句子（3分）
请围绕“校园的秋天真美”写一句话，用上至少两种修辞手法。
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五、课文情境·古诗与日积月累填空（8分）
1. 假期里，我和家人来到杭州西湖游玩，看到湖边的游客尽情享乐，丝毫没有担忧国家命运的样子，我不禁想起了林升在《题临安邸》中写的诗句：“________________，________________。”
2. 傍晚时分，漫步在山间小道上，微风拂过，带来阵阵清凉，远处的青山在夕阳的映照下显得格外美丽，耳边传来几声鸟鸣，这让我想起了王维《山居秋暝》中的诗句：“________________，________________。”
3. 爸爸常年在外工作，每到夜晚，他总会思念远方的家人，就像纳兰性德在《长相思》中所写的：“________________，________________，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”
4. 一次偶然的机会，我在夜晚来到枫桥，看着江边的枫树和渔船上的灯火，心中涌起一股淡淡的忧愁，不禁吟诵起张继《枫桥夜泊》中的诗句：“________________，________________。”
5. 老师经常用《尚书》中的“________________，________________”来教导我们，要勤奋努力，不能懒惰，因为只有付出才能有收获。
6. 魏征曾说过：“________________，________________。”这句话告诉我们，君主只有能听取不同的意见，才能把国家治理好；如果只听奉承的话，就会导致失败。
7. 司马光说：“________________，________________。”这句话强调了勤俭节约的重要性，告诫人们在生活中要懂得勤俭节约。
8. 朱用纯在《朱子家训》中告诫我们：“________________，________________；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话提醒我们要珍惜粮食和衣物，不要浪费。
第二部分 阅读与鉴赏（35分）
一、课内阅读：《父爱之舟》（15分）
我见过不少天资聪颖、敏锐过人的学生，他们心中燃烧着对知识的渴望，眼里闪烁着探索世界的光芒。然而，也有一些学生，在学习的道路上步履蹒跚，不是因为他们不够聪明，而是因为缺少了一份坚持和专注。就像《父爱之舟》中的“我”，虽然家境贫寒，但在父亲的关爱和支持下，始终没有放弃对知识的追求。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。这对一个温饱都成问题的家庭来说，是何等艰难！但父亲没有退缩，他想尽一切办法，甚至变卖了家中值钱的东西，也要让我继续读书。
在船上，父亲为我缝补棉被，那专注的神情、笨拙的动作，至今仍清晰地印在我的脑海里。他还常常在深夜里，借着微弱的灯光，为我讲解难题，鼓励我不要怕困难，要努力学习，将来成为一个有用的人。
如今，我已经长大成人，也有了自己的孩子。每当想起父亲，想起他为我所做的一切，我就会感到无比温暖。父亲的爱，就像一艘小船，载着我度过了一个个艰难的岁月，指引着我前进的方向。
1. 联系上下文，理解下列词语的意思（2分）
（1）步履蹒跚：________________________________________________
（2）温饱：____________________________________________________
2. 为什么说“这对一个温饱都成问题的家庭来说，是何等艰难”？请用文中的语句回答（2分）
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3. 文中写了父亲为“我”做了哪两件事？请简要概括（4分）
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
4. 赏析性选择题：下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 这句话运用了比喻的修辞手法，把父亲的爱比作小船，生动形象地写出了父亲的爱对“我”的重要性。
B. “载着我度过了一个个艰难的岁月”说明父亲的爱帮助“我”克服了许多困难。
C. “指引着我前进的方向”表明父亲的爱不仅给了“我”温暖，还激励着“我”不断前进。
D. 这句话表达了“我”对父亲的思念之情，与文章主题无关。
5. “他想尽一切办法，甚至变卖了家中值钱的东西，也要让我继续读书。”这句话表现了父亲怎样的品质？（4分）
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二、文言文阅读（10分）
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1. 解释下列加点字的意思（4分）
（1）匡衡勤学而无烛（） （2）邻舍有烛而不逮（）
（3）衡乃穿壁引其光（） （4）遂成大学（）
2. 用现代汉语翻译下列句子（3分）
衡乃与其佣作而不求偿。
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3. 匡衡身上有哪些品质值得我们学习？（3分）
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三、课外阅读（10分）
家乡的红枣树
我的家乡在一个偏僻的小山村，村头有一棵高大的红枣树。这棵树已经有上百年的历史了，树干粗壮，枝叶繁茂，像一位忠诚的卫士，守护着我们的村庄。
春天，红枣树抽出嫩绿的枝条，长出一片片椭圆形的叶子。不久，枝头就开满了淡黄色的小花，花香四溢，吸引着蜜蜂在花丛中不停地忙碌着。远远望去，整棵树就像一座喷花的飞泉，美丽极了。
夏天，红枣树的枝叶长得更加茂盛，浓密的树叶像一把巨大的绿伞，为我们遮挡住炎炎烈日。我们这些孩子常常在树下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，有的看书。树上的红枣也开始慢慢长大，从小小的青果逐渐变成了半红半绿的小果子，像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶后面。
秋天，是红枣树最热闹的时候。树上的红枣全都熟透了，红彤彤的，像一串串玛瑙挂在枝头，让人垂涎欲滴。大人们会搬来梯子，小心翼翼地摘下红枣。我们这些孩子也不甘示弱，有的爬上树，有的在树下捡，每个人的脸上都洋溢着丰收的喜悦。摘下的红枣，有的直接生吃，甜津津的，回味无穷；有的晒干了保存起来，冬天用来煮粥、泡茶，味道也十分香甜。
冬天，红枣树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝。但它依然挺立在寒风中，像一位坚强的战士，等待着春天的到来。
这棵红枣树，不仅见证了我的家乡的变化，也承载着我童年的美好回忆。我爱家乡的红枣树，更爱我的家乡。
1. 本文是按照______顺序来描写红枣树的，分别写了红枣树______、______、______、______四个季节的特点（5分）
2. 表格分析题（3分）
季节 | 红枣树的特点 | 活动 |
春天 | 抽出嫩绿枝条，开满淡黄色小花 | 蜜蜂在花丛中忙碌 |
夏天 | 孩子们在树下玩耍 | |
秋天 |
3. 赏析性选择题：下列对文中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）（2分）
A. 这句话运用了拟人的修辞手法，把红枣树比作忠诚的卫士，生动形象地写出了红枣树的高大。
B. 这句话运用了比喻的修辞手法，把红枣树比作忠诚的卫士，突出了红枣树对村庄的守护。
C. 这句话运用了排比的修辞手法，增强了文章的气势。
D. 这句话运用了夸张的修辞手法，夸大了红枣树的作用。
第三部分 表达与交流（20分）
一、口语交际（5分）
你的好朋友小明最近沉迷于网络游戏，经常忘记写作业，上课也不认真听讲，成绩下降得很厉害。作为他的好朋友，你想劝说他不要再沉迷网络游戏了。请你写一段劝说的话，注意语气要委婉，理由要充分。
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二、书面表达（15分）
题目：一件让我______的事
要求：
1. 在横线上填上合适的词语，如“感动”“难忘”“后悔”“开心”等，使题目完整。
2. 写一件自己亲身经历的事，要把事情的经过写具体，表达出自己的真实感受。
3. 语句通顺，标点正确，字数在400字左右。
参考答案
第一部分 积累与运用
一、生活情境·看拼音写词语
1. 爱慕 2. 平衡 3. 侵略 4. 隐蔽 5. 懒惰 6. 崩塌 7. 繁殖 8. 瘦弱 9. 警觉 10. 磨灭 11. 烦琐
二、语境辨析·字音字形选择题
1. B 解析：A项“嫉妒”的“嫉”应读“jí”；C项“削弱”的“削”应读“xuē”；D项“不可计数”的“数”应读“shù”。
2. C 解析：A项“振天动地”应为“震天动地”；B项“硝毁”应为“销毁”；D项“烦燥”应为“烦躁”。
3. D 解析：“踩散”的“散”应读“sàn”。
4. D 解析：“荒费”应为“荒废”。
三、成语积累·填空与运用
（一）根据语境填空
1. 金碧辉煌 2. 众星拱月 3. 震天动地 4. 寸草不生 5. 理所当然 6. 震天动地
（二）语境运用选择题
1. D 解析：A项“应接不暇”形容来人或事情太多，应付不过来，用在此处不恰当；B项“难以置信”指很难让人相信，与语境不符；C项“理所当然”指从道理上说应当这样，用在此处不恰当。
2. B 解析：“不计其数”形容数量极多，无法计算，用在此处不恰当。
四、句子专项·灵活运用
1. 妈妈对我说，今天她要加班，让我放学回家后自己做饭吃，注意安全。
2. 全班同学没有一个不为灾区的小朋友捐献了爱心。（或：全班同学无不为灾区的小朋友捐献了爱心。）
3. B 解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项“过去的”和“往事”重复，应删去“过去的”；D项缺少宾语，应在“垃圾分类”后加上“的号召”。
4. 示例：校园的秋天真美啊！金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热；火红的枫叶像一团团火焰，点燃了秋天的激情；桂花散发着阵阵清香，让人心旷神怡。
五、课文情境·古诗与日积月累填空
1. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
2. 空山新雨后，天气晚来秋。
3. 风一更，雪一更。
4. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
5. 克勤于邦，克俭于家。
6. 居安思危，戒奢以俭。
7. 由俭入奢易，由奢入俭难。
8. 一粥一饭，当思来处不易。
第二部分 阅读与鉴赏
一、课内阅读：《父爱之舟》
1. （1）形容走路缓慢、摇摆的样子，文中指一些学生在学习的道路上前进得很艰难。
（2）指衣食得到满足，文中指“我”家的生活勉强能维持基本的衣食需求。
2. 要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了。
3. （1）想尽一切办法凑钱，让“我”继续读书。
（2）在船上为“我”缝补棉被，深夜为“我”讲解难题，鼓励“我”努力学习。
4. D 解析：这句话表达了“我”对父亲的思念和感激之情，与文章主题密切相关。
5. 这句话表现了父亲关爱孩子、重视教育、无私奉献、坚韧不拔的品质。
二、文言文阅读
1. （1）勤奋 （2）到，及 （3）于是，就 （4）终于
2. 匡衡于是就到文不识家去做佣人，却不要求报酬。
3. 匡衡身上勤奋好学、热爱读书、不怕困难、坚持不懈的品质值得我们学习。
三、课外阅读
1. 时间 春天 夏天 秋天 冬天
2. 枝叶茂盛，像巨大的绿伞，红枣半红半绿；红枣熟透，红彤彤像玛瑙；大人们摘红枣，孩子们捡红枣
3. B 解析：这句话运用了比喻的修辞手法，把红枣树比作忠诚的卫士，突出了红枣树对村庄的守护，A项“写出了红枣树的高大”表述不准确；C项“排比”错误；D项“夸张”错误。
第三部分 表达与交流
一、口语交际
示例：小明，我知道网络游戏很有趣，但你最近因为沉迷游戏，经常忘记写作业，上课也不认真听讲，成绩下降得很厉害，我真为你担心。网络游戏虽然能带来一时的快乐，但长时间沉迷会影响你的学习和身体健康。我们现在的主要任务是学习，只有好好学习，将来才能实现自己的梦想。如果你想玩游戏，可以在完成作业、复习好功课之后，适当玩一会儿作为放松。让我们一起努力，把成绩赶上来，好吗？
二、书面表达
（略） 解析：评分标准：题目完整，符合要求（1分）；事情经过具体，有细节描写（5分）；表达出真实感受（4分）；语句通顺，标点正确（3分）；字数符合要求（2分）。